某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是________。
(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是______________________。
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是_______(填裝置編號)。
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是_______________________________。
(5)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的裝置探究氨氣的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及的性質(zhì)是________(填字母編號)。
A.氨氣分子是不斷運動的 B.濃氨水具有揮發(fā)性 C.氨氣有刺激性氣味 D.氨氣的水溶液顯堿性
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖乙)，在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)是_________(填字母編號)。
A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體 C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
以下是氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變 B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變
C.氯元素的化合價在反應(yīng)前后沒有改變 D.每個氯氣分子是由兩個氯原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
氯氣用于自來水消毒和殺菌，其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cl2 + H2O = HCl + HClO，下列可證明某瓶水是自來水還是蒸餾水 的（ ）
A．酚酞試液 B．氯化鋇溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．硝酸銀溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
享受生活離不開化學(xué)知識，家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容。
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有________．（答一種）
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是________，其滅火的原理是________．
（3）廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：________ ．
（4）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是________．（填單質(zhì)、原子或元素）
（5）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作包裝食品的塑料是________．
（6）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的________性，可將紅糖脫色成白糖．
（7）下列各類食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是 _______（填寫字母序號）；
a．雞蛋； b．蘋果； c．白菜； d．面條
（8）下表
為某品牌燕麥片標簽中的一部分．根據(jù)下列標簽回答問題：
| 每100 g含有 | 糖類 | 油脂 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 鈣 | 鈉 | 鋅 |
| 7.6 g | 7.8 g | 7.4 g | 18 mg | 201 mg | 30.8 mg | 8.1 mg |
以上標簽中沒有列出的營養(yǎng)素是 ，為人體提供主要能量的營養(yǎng)素是 ，人體必需的微量元素
（9）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機合成材料制成的是_______（填寫字母序號）；
A
（10）炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經(jīng)常會出現(xiàn)銹斑．鐵鍋生銹的原因是
（11）燒水的水壺使用一段時間后會生成水垢．為檢驗水垢中含有碳酸鈣，應(yīng)選取的試劑是
（填序號）
A．石灰水；B．稀鹽酸；C．氫氧化鈉溶液；D．稀鹽酸與石灰水．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無色液體的是( )
A.Na2CO3溶液、KCl溶液 B.BaCl2溶液、KOH溶液 C.FeSO4溶液、NaNO3溶液 D.CuO、Na2SO4溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)的探究活動。
（1）實驗1的目的是_________________________；
（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；
（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是__________________；
（4）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；
②____________________；
……
（5）準備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%和10%。請設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸）。
| 實驗步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論 |
| ________________________________________________ ________________________________________________ 為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某硝酸銨(NH4NO3)樣品(雜質(zhì)不含氮)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則其中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是( )
A.20% B.70% C.80% D.無法計算
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)對生鐵的組成進行研究，稱取生鐵樣品40 g，把500 g稀硫酸分5次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表:(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng))
| 實驗序號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 剩余固體的質(zhì)量/g | 28.8 | 17.6 | 6.4 | m | 1.2 |
(1)第4次剩余固體的質(zhì)量m=___________。
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______。
(3)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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CaCl2+2H2O+2NH3↑ (3)B (4)將濕潤的紅色石蕊試紙放在m端，若試紙變藍色，說明氨氣已經(jīng)收集滿 (5)ABD (6)AD
