【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( )
A.用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.向盛水的燒杯里加入濃硫酸
C.分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
D.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣
【答案】C
【解析】解:A、加熱高錳酸鉀達到分解的溫度即可產(chǎn)生氧氣,而圖象顯示是開始固體質量就減。桓咤i酸鉀最終分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,固體的質量也不能減小到零,故A錯誤; B、水顯中性,pH=7,向盛水的燒杯里加入濃硫酸,溶液呈酸性,pH減小,故B錯誤;
C、等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量,則金屬全部參加反應,相同質量的鋁產(chǎn)生的氫氣比鐵多;鋁比鐵活潑,產(chǎn)生氫氣的速率大,故C正確;
D、氧化鈣能與飽和溶液中的溶劑水反應生成氫氧化鈣,導致溶劑減少,相對來說溶質多余,則會有氫氧化鈣析出,溶液中的溶質會減小,故D錯誤.
故選C.
【考點精析】關于本題考查的金屬材料的選擇依據(jù)和質量守恒定律及其應用,需要了解黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氯化鎂樣品中含有雜質氯化鈉,某化學興趣小組的同學通過以下實驗測定其中氯化鎂的質量分數(shù):稱取該樣品15g溶于水得到溶液,然后將一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩(實驗數(shù)據(jù)見下表).
/ | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質量/g | 2.9 | x | 8.7 | 8.7 |
(1)表中x= .
(2)樣品中氯化鎂的質量分數(shù)是 .
(3)若實驗室中只有80g質量分數(shù)為30%的氫氧化鈉溶液,要想配成本實驗所需溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,還需加入水的質量是多少?
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色四氧化三鐵生成
B. 點燃棉花纖維能聞到燒焦的羽毛氣味
C. 鎂條放入稀鹽酸中,反應后溶液溫度升高
D. 電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為l︰2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中所含的固體有
A. Ag和Cu B. Fe和Cu
C. Fe和Ag D. Fe、Cu和Ag
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【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識.
(1)從微觀角度,(圖1為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數(shù)比為 .
(2)從反應類型角度:在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳和另一種單質,其反應的化學方程式為 .
(3)從能量變化角度看,(如圖2實驗裝置分別進行下列實驗,認識物質變化中的能力變化)往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是 ,
(4)如圖3表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀過程,該反應的本質是結合生成水.請寫出一個與上述反應本質相同的化學反應方式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊。請從下列物質中,選擇適當?shù)淖帜柑羁铡?/span>
A.稀鹽酸;B.氫氣;C.武德合金;D.液態(tài)空氣;E.硫酸銅。
(1)常用于去除鐵銹的是_________;(2)常用于工業(yè)上制取氧氣的是_________;(3)常用于游泳池消毒殺菌的是_________;(4)常用作清潔能源的是_________;(5)常用作保險絲的是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】茶,是一片樹葉的故事.湖北名茶“駒龍園”茶中富含的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效.下列說法正確的是( )
A.一個單寧酸分子中含23個O2
B.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
C.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
D.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
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