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2011年3月11日日本發(fā)生9.0級地震引起海嘯，使福島幾個核電站爆炸．這是由于核電站失控后，原子反應堆芯內的冷卻水在高溫下和金屬鋯（化學式為Zr，化合價為+4）反應產生大量的氫氣，氫氣與氧氣反應而發(fā)生爆炸，導致壓力容器內的放射性物質（如碘I、钚Pu、銀Ag、銫Cs、釙Po、鎵Ga等）外泄，造成核泄漏、核輻射、核污染．依次寫出涉及的兩個化學反應方程式：；；寫出一種人們防核污染的方法．
【答案】分析：由題意“原子反應堆芯內的冷卻水在高溫下和金屬鋯（化學式為Zr，化合價為+4）反應產生大量的氫氣”，“氫氣與氧氣反應而發(fā)生爆炸”，則可推測反應物、生成物，可書寫化學方程式．
解答：解：由題意可知：原子反應堆芯內的冷卻水在高溫下和金屬鋯（化學式為Zr，化合價為+4）反應產生大量的氫氣，氫氣與氧氣反應而發(fā)生爆炸，則它們反應的化學方程式為：Zr+2H2OZrO2+2H2↑或Zr+4H2OZr（OH）4+2H2↑；2H2+O22H2O；寫出一種人們防核污染的方法：戴口罩或遠離核污染或不吃被核污染了的東西等（其它合理答案均可給分）．
故答為：Zr+2H2OZrO2+2H2↑或Zr+4H2OZr（OH）4+2H2↑、2H2+O22H2O、戴口罩或遠離核污染或不吃被核污染了的東西等（其它合理答案均可給分）．
點評：根據題意正確書寫化學方程式；了解常見污染物的來源、危害及其治理．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級地震，地震引發(fā)海嘯，多地被淹沒，造成重大人員傷亡和財產損失．
（1）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應的化學方程式為
 
．
（2）在災后防預工作中，常用二氧化氯（化學式：ClO2）作水源的消毒劑．二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，在11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解．請你回答：二氧化氯的化學性質是
 
，物理性質是
 
．（各寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

9、2011年3月11日，日本發(fā)生強烈地震造成了福島核電站核泄漏，其中放射性碘-131的有關信息如圖所示，下列有關碘-131的說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、2011年3月11日，震驚全球的日本地震造成福島核電站毀壞，致使放射性碘泄漏，造成了嚴重的核污染．這里的碘是指（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年 3月11日，日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當地時間12日下午，日本福島第一核電站1號機組內發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機組內氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學方程式為
 
．
（2）貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功．氫化鎂（化學式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可以選擇下圖中
 
（填裝置序號）做發(fā)生裝置；
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（4）高陽同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導管口數字連接的順序是：
發(fā)生裝置→
 
→
 
→
 
→
 
→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由
 
進
 
出 （填導管口序號）．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
；如用F裝置收集甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本國發(fā)生9.0級大地震，核電站受到海嘯的破壞，災區(qū)飲用水安全備受關注．
（1）明礬是常用的凈水劑，它溶于水生成的膠狀物可以
吸附
吸附
懸浮在水中雜質．
（2）生活中能殺菌消毒，又能降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
．

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