分析 本題的解題突破口在于:A是建筑材料的主要成分,且高溫時(shí)能分解生成無色氣體C和D,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣,從而可順推出C、D、E、F物質(zhì)的化學(xué)式,另一突破口在于I是藍(lán)色沉淀說明I是氫氧化銅,從而可逆推出G和B的化學(xué)式,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:(1)根據(jù)“A是建筑材料的主要成分”,且高溫時(shí)能分解生成無色氣體C和D,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣,則無色氣體C為二氧化碳,D為氧化鈣;而B與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅溶液G,故B為氧化銅,故A、B的化學(xué)式為CaCO3、CuO.
(2)氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,要把碳酸鈣沉淀分離出去得到F溶液,可以采用過濾的方法;
(3)反應(yīng)E→F,即氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)G是硫酸銅,F(xiàn)是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
故答案為:
(1)CaCO3; CuO;(2)過濾;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)題干敘述推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用洗潔精的乳化作用可除去油污 | |
B. | 通過觀察顏色可以區(qū)分白酒和白醋 | |
C. | 在農(nóng)業(yè)上施用磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力 | |
D. | 羊毛與合成纖維可通過灼燒聞氣味的方法區(qū)分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用元素周期表,可查閱元素符號(hào) | |
B. | 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,可以確定某些混合物的分離方法 | |
C. | 常見物質(zhì)的溶解性表,是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一 | |
D. | 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬的回收、利用是保護(hù)金屬資源的唯一途徑 | |
B. | 海水中含有80多種元素,是巨大的資源寶庫(kù) | |
C. | 銅不僅是使用最早的金屬,同時(shí)世界上銅的年產(chǎn)量也僅次于鐵位于第二位 | |
D. | 金屬資源只存在于地殼當(dāng)中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好 | |
D. | 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | |
溶解度/g | 甲 | 15 | 25 | 50 |
乙 | 15 | 20 | 30 |
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