7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑及操作方法
ACO2氣體（CO）過(guò)量氧氣，點(diǎn)燃
BCaO固體（CaCO3）足量的水，過(guò)濾
CFeSO4溶液（CuSO4）過(guò)量鋅粉，過(guò)濾
DNaCl固體（Na2CO3）過(guò)量稀鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過(guò)量氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、FeSO4溶液和CuSO4均能與過(guò)量鋅反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Na2CO3能與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)填空：
（1）徐州協(xié)鑫集團(tuán)生產(chǎn)的多晶硅主要用于光導(dǎo)纖維、光伏材料，硅的元素符號(hào)是Si．
（2）使用洗潔精更容易除去餐具上的油污，這是利用了乳化原理．
（3）用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是硫酸銅．
（4）旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用碘化銀、干冰（填寫(xiě)名稱(chēng)）等物質(zhì)進(jìn)行人工降雨．碘化銀（化學(xué)式是AgI）中碘元素的化合價(jià)是-1．
（5）自熱食品中常用生石灰與水作發(fā)熱劑，有關(guān)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．環(huán)境質(zhì)量的好壞直接影響著人類(lèi)的生存和發(fā)展．下列做法中不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．拒絕使用一次性筷子B．發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電
C．露天焚燒塑料以防止白色污染D．城市街道灑水降塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．空氣液化B．葡萄釀酒C．光合作用D．煤油燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)操作方法
ANaCl溶液（CuCl2）加入過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)濾
BKCl（MnO2）加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CCaO（CaCO3）高溫煅燒至固體質(zhì)量不再減小
DCO2（HCl）先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“歸納與比較”是科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與O2的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（　　）
A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子與一個(gè)氧分子所含氧原子個(gè)數(shù)相同
B．性質(zhì)：CO2能溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸；O2不易溶于水
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；O2可作氣體燃料
D．危害：大量的CO2排放會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；O2不會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于焊接金屬B．氮?dú)馓畛湓跓襞葜凶鞅Ｗo(hù)氣
C．生石灰用作食品干燥劑D．干冰用作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解虔曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．15℃時(shí)，甲、乙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．15℃時(shí)分別向l00g水中加入20ga和b，升溫至30℃，所得溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化石能源的大量消耗使環(huán)境問(wèn)題越加嚴(yán)重，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）煤燃燒產(chǎn)生的SO2等氣體會(huì)形成酸雨，酸雨有什么危害？（答一點(diǎn)即可）
（2）請(qǐng)為減緩溫室效應(yīng)提一條合理化建議．
（3）寫(xiě)出一種你知道的新能源．

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