14.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
(1)該實驗中紅磷需過量,目的是把氧氣耗盡.
(2)燃燒結(jié)束并冷卻,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,從上述實驗現(xiàn)象也可知氮氣的有關(guān)性質(zhì),指出兩點即可:
①不支持燃燒(化學(xué)性質(zhì)).②難溶于水(物理性質(zhì)).
(3)該同學(xué)認(rèn)為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲,請你幫他說明原因?木炭燃燒生成物是氣體,鐵絲在空氣中不燃燒.

分析 (1)該實驗成功的關(guān)鍵之一是紅磷要足量,以便于把集氣瓶中的氧氣耗盡;
(2)反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識分析.紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會壓著水進(jìn)入集氣瓶;根據(jù)集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣分析氮氣的性質(zhì);
(3)根據(jù)測定氧氣的原理分析不能用木炭、鐵絲代替的原因.

解答 解:(1)該實驗中紅磷需過量的目的是把氧氣耗盡.
故填:把氧氣耗盡.
(2)由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,所以,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;由于集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,由此可知氮氣的性質(zhì)是不溶于水;不支持燃燒等;
故填:水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一;不支持燃燒,難溶于水;
(3)木炭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量;鐵絲在空氣中不燃燒,故填:木炭燃燒生成物是氣體,鐵絲在空氣中不燃燒.

點評 本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗,只有全面地實驗的原理、步驟、注意的事項才能完成有關(guān)的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H;   (2)空氣中含量最多的元素N;
(3)氧氣O2;  (4)氯化鈉中的陽離子Na+
(5)兩個水分子2H2O;   (6)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題
通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2的反應(yīng)速率
【實驗過程】實驗裝置如圖:
實驗操作:檢查裝置的氣密性 良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,排水法收集一瓶放出的氣體.
實驗記錄:
實驗編號
反應(yīng)物5%H2O250mL5%H2O2503%H2O250mL
加入固體0.5gCuO0.5gMnO20.5gMnO2
收集等體積O2需時間105s45s78s
(1)實驗②中加入H2O2溶液的體積為50mL;
(2)充分反應(yīng)后,將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是過濾;
結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是催化劑的種類和過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能影響反應(yīng)速率;
反思:H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對比實驗.該實驗選用的藥品和用量為50mL5%過氧化氫溶液
【實驗拓展】小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)或文字表達(dá)為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時,沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象.造成這種結(jié)果的可能是沒等氣泡連續(xù)、均勻的產(chǎn)生時就開始收集,導(dǎo)致所收集到的氧氣不純.

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2.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.滴水成冰B.鐵杵磨成針C.菜刀生銹D.干冰升華

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9.用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL,傾倒出一部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)12mL.這位學(xué)生取出液體的實際體積為小于8mL(填大于、小于或等于).

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19.用符號表示或說出符號的意義.
(1)氫元素H;
(2)氫原子H;
(3)2H2個氫原子;
(4)H+氫離子.

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6.防止空氣污染,是我們每個人的責(zé)任,請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:植樹造林或使用優(yōu)質(zhì)煤炭等(合理即可).

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3.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。
A.催化劑只能加快反應(yīng)速率
B.催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生
C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不會改變
D.使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.表是元素周期表的一部分

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二
周期
3  Li

7
4   Be

9
5  B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為硅;
(2)圖A是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在表中的位置是(填①或②或③)①,位置②的元素形成的離子符號位Mg2+;
(3)圖B是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,表中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似.由此推測,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得”或“失”)得電子.

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