下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑主要操作
ASiO2Fe2O3鹽酸過濾
BNaHCO3Na2CO3鹽酸加熱
CFeI2/加熱
DFe(NO32Ba(NO32硫酸過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,酸的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Fe2O3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng),再進行過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、NaHCO3和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、鐵和碘在加熱條件下反應(yīng)生成碘化亞鐵,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Ba(NO32能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有
 
,屬于氧化反應(yīng)的有
 
,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有
 
,屬于分解反應(yīng)的有
 

A、鋁+氧氣→三氧化二鋁    B、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣
點燃
水        D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年4月22日是第41個“世界地球日”,確定的主題是“善待地球--科學發(fā)展”.下列行為中不符合這主一題的是( 。
A、采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B、大量開采地下水,以滿足社會對水的需求
C、減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
D、節(jié)約能源,提高能源利用率

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是(  )
A、試管B、量筒C、蒸發(fā)皿D、燒杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于化學反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中錯誤的是( 。
A、若生成物C和D分別為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、若A和C是單質(zhì),B和D是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C、若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D可能是兩種沉淀
D、若A、B各取10克,混合后使其反應(yīng),則C、D的質(zhì)量總和一定等于20克

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,RO3n-和F2可發(fā)生如下反應(yīng):RO3n-+F2+2OH-═RO4-+2F-+H2O,從而可知在RO3n-中,元素R的化合價是( 。
A、+4B、+5C、+6D、+7

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科目:初中化學 來源: 題型:

艾樺雪同學在做化學實驗的過程中應(yīng)將固體藥品保存在下列哪種儀器中( 。
A、
廣口瓶
B、
細口瓶
C、
燒杯
D、
集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

給試管里的液體加熱時,正確的操作是( 。
A、試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的
1
2
B、試管傾斜與桌面約成45°角
C、不可使試管口對著自己或旁人
D、燒得很熱的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈,仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化.
(1)寫出碳燃燒的文字表達式
 

(2)實驗結(jié)論:
 
的溫度最高,所以應(yīng)該用
 
部位加熱.
(3)這層火焰溫度最高的原因是
 

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