【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：
（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：① ， ②；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同） ， 收集氧氣可選用裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體．

【答案】
（1）酒精燈；試管
（2）A；C或D
（3）C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
【解析】解：（1）儀器的名稱：①酒精燈，②試管；（2）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)反應(yīng)物是固體且需要加熱，故選裝置A，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯蟛⑶已鯕獠灰兹苡谒�，可以選向上排空氣法或排水法收集氧氣．（3）用排水法收集的氧氣比較純凈，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻放出氣泡時(shí)可以開始收集氣體，這樣可以排出裝置中的空氣．故答案為：（1）酒精燈；試管（2）A；C或D（3）C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
（1）根據(jù)儀器的圖形和用途填寫名稱；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；（3）排水法比排空氣法收集的氣體要純凈，用排水法收集氣體時(shí)要等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同
B.核電荷數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同
D.中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)式表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出2、3反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒：
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：（）
（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合：（）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：
（1）按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”）．

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號(hào)）
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
（3）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2 4NO+R，其中R化學(xué)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為 ．
（2）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易個(gè)電子形成鈣離子．
（3）鈣原子的質(zhì)子數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱一種紫黑色粉末制氧氣
（2）雙氧水與二氧化錳混合
（3）硫在空氣中燃燒
（4）紅磷在空氣中燃燒 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示：
（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒
（2）鈣元素
（3）鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
（4）3個(gè)鎂離子
（5）2個(gè)鈉原子
（6）3個(gè)氫分子
（7）S表示；
（8）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是
（9）2O2﹣表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.礦石粉碎
B.冰雪消融
C.石油分餾
D.葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.人的呼吸
B.水結(jié)成冰
C.玻璃破碎
D.活性炭除異味

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同步練習(xí)冊(cè)答案