用向上排空氣法收集一瓶氧氣驗滿的方法是（　�。�
A、將帶火星的小木條插入瓶中
B、將帶火星的小木條放在瓶口
C、去聞氣體的氣味
D、向瓶中倒入澄清石灰水
考點：氧氣的檢驗和驗滿
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，人們常用帶火星的木條檢驗氧氣是否集滿，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿時應將帶火星的小木條放在瓶口，不能伸入瓶中，故選項錯誤．
B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿時應將帶火星的小木條放在瓶口，故選項正確．
C、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿時應將帶火星的小木條放在瓶口；不能去聞氣體的氣味（氧氣沒有氣味），故選項錯誤．
D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿時應將帶火星的小木條放在瓶口；不能用澄清石灰水，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)、檢驗方法與驗滿方法是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、鑒別稀硫酸和碳酸鈉溶液時可以分別向其中加入氯化鋇溶液
B、把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C、在實驗室里為制取純凈干燥CO2氣體時，應將氣體先通過碳酸氫鈉溶液后經(jīng)過濃硫酸
D、為檢驗敞口露置的燒堿是否變質(zhì)可以向其中加入稀鹽酸溶液觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
叫化合物，如
 
；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是
 
的化合物叫氧化物，如
 
；
 
叫單質(zhì)，如
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下表空白處填寫完整：
溶液硫酸銅溶液碘酒澄清石灰水
 
溶質(zhì)
 
碘
 
氯化鈉
溶劑
 
 
水水

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
；實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可用
 
或
 
，收集裝置可用
 
或
 
．
（2）如果要用堿石灰固體與醋酸鈉固體加熱的條件下，制取甲烷氣體，應選用的發(fā)生裝置是
 
．
（3）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，比空氣重．根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B、人體吸入的空氣中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量多
C、由于空氣中氧氣的含量相對較少，因此物質(zhì)在空氣中燃燒不如氧氣中劇烈
D、按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國公民科學素質(zhì)調(diào)查結果顯示，2012年，具備基本科學素質(zhì)的公民僅占4.27%，和發(fā)達國家比，有較大差距．以下是公民科學素質(zhì)調(diào)查問卷中的四個判斷正誤題，其中錯誤的是（　�。�
A、太陽能是新能源
B、使用含磷洗衣粉會造成水污染
C、地殼中含量最高的金屬元素是鋁
D、溫室效應是天氣太熱造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出文字表達式．
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）碳在氧氣中燃燒
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 

（4）高錳酸鉀加熱分解
 

（5）氯酸鉀加催化劑加熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生原計劃用托盤天平稱量藥品12.5g，但將砝碼與藥品放反了，待平衡后，則藥品實際質(zhì)量為 （5g以下用游碼）（　�。�
A、9gB、10g
C、7.5gD、15g

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同步練習冊答案