飲食健康是大家比較關(guān)心的話題。下列做法中，對人體無害的是
A．肉類制品添加大量的防腐劑 B．煲湯時放入適量的加碘鹽
C．種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲 D．生產(chǎn)豆芽時加入高效增白劑
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
20℃時，向100g飽和石灰水中加入5g生石灰，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度，則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是
A．溶液的質(zhì)量 B．溶質(zhì)的質(zhì)量 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．溶劑的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。
（1）他們探究的問題是_______（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認為溶質(zhì)有兩種，它們是________________________（寫化學(xué)式）。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后，一致認為小亮的觀點是正確的。請你補填下表的空缺。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入______________________________ |
| 小亮的 觀點正確 |
| 方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入_______________________________ |
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（3）請你和全組同學(xué)一起分析以下問題。
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①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該
反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________________________________。
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是
化學(xué)變化的原因是_____________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
四會生產(chǎn)的翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉[化學(xué)式為NaAl(Si2O6)]。下列有關(guān)說法正確的是( )。
A．翡翠是一種純凈物 B．硅元素的化合價為＋4
C．硬玉含有10個原
子 D．翡翠由鈉、鋁、硅、氧四種元素構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有①白菜、②大米、③雞蛋、④花生油、⑤食鹽五種食物，其中主要為人體提供能量的是____________，提供維生素的是____________，提供脂肪的是____________(填序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實與下列哪一因素關(guān)最密切（ �。�
A．鐵絲的表面積 B．氧氣的濃
度 C．燃燒區(qū)的溫度 D．鐵的著火點
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．
（1）指出②、④裝置中標(biāo)號儀器的名稱：X ，Y ．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）二氧化碳的收集裝置可選用 ，二氧化碳的檢驗裝置可選用 ．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是．
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能是下面的同一個化學(xué)符號 （ ）
