【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.-12 和碳-13 的相對(duì)原子質(zhì)量相等B.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

C.SO2 SO3 化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同D.最外層電子數(shù)為 8 的粒子都是稀有氣體原子

【答案】C

【解析】

A、原子的相對(duì)質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),碳-12比碳-131個(gè)中子,故相對(duì)原子質(zhì)量不同,故說(shuō)法錯(cuò)誤;

B、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成的,不存在氯化鈉離子這種微粒,故說(shuō)法錯(cuò)誤;

C、SO2 SO3 化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同,故說(shuō)法正確;

D、原子得失電子形成的陰陽(yáng)離子最外層電子數(shù)可以達(dá)到8個(gè),故粒子最外層電子數(shù)目為8,此粒子不一定是稀有氣體元素的原子,故說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示,關(guān)于這兩個(gè)反應(yīng)的敘述不正確的是(  )

A.都放出熱量
B.都生成氧化物
C.都是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)
D.都可以將集氣瓶中的水換成沙,作用相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )

A.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生大量白煙

B.打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋時(shí),瓶口有白霧產(chǎn)生

C.銅絲放入足量稀硫酸中產(chǎn)生大量氣泡,溶液變藍(lán)

D.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于混合物的是

A. 空氣B. 冰水混合物C. 氧氣D. 氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含有一種原子,則下列推斷正確的是( )

A.該物質(zhì)一定由原子構(gòu)成B.該物質(zhì)一定是純凈物

C.該物質(zhì)可能是混合物D.該物質(zhì)一定是稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè),銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無(wú)銅銹出現(xiàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的
(2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出的結(jié)論是。
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素所形成化合物的化學(xué)式是( 。

A. AlOB. SiO2C. Fe2O3D. Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是

A.一種元素只能形成一種單質(zhì)

B.金剛石和石墨是由不同種元素組成的

C.金剛石和石墨都是黑色固體

D.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)基本相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳生活,從我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是(

A. 拒絕使用一次性木筷B. 出門(mén)隨手關(guān)燈

C. 廢舊書(shū)籍做焚燒處理D. 草稿紙雙面使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案