某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①向裝有稀硫酸的試管中．滴入石蕊試液；

②向裝有氫氧化鈉溶液的試管中，滴入石蕊試液；

③向裝有鎂帶的試管中，加入適量的稀硫酸：

④向裝有鎂帶的試管中，加入適量的氫氧化鈉溶液．

該同學(xué)記錄了以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

a．溶液呈紅色；

b．沒(méi)有任何現(xiàn)象；

c．溶液呈藍(lán)色；

d．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡．

請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______．

(2)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)：

(3)請(qǐng)寫(xiě)出上述產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

答案：
解析：

　　答案：(1)比較酸(或稀硫酸)和堿(或氫氧化鈉溶液)的化學(xué)性質(zhì)

　　(2)a；c；d；b

　　(3)Mg＋H2SO4MgSO4＋H2↑

　　分析：學(xué)過(guò)了常見(jiàn)的酸和堿后，我們知道該同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)與酸和堿的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．所以他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯懻撍岷蛪A的化學(xué)性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)①是向稀硫酸溶液中滴入石蕊試液，溶液呈紅色；實(shí)驗(yàn)②中溶液呈藍(lán)色；實(shí)驗(yàn)③中排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫而產(chǎn)生H2；實(shí)驗(yàn)④中鎂不與堿反應(yīng)，所以不會(huì)產(chǎn)生任何現(xiàn)象．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、（1）取用液體藥品時(shí)，應(yīng)先拿下瓶塞，將瓶塞
倒
放在桌上，拿起試劑瓶時(shí)標(biāo)簽應(yīng)向著
手心
．
（2）完成燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖．
1銅片上紅磷不燃燒的原因是
溫度沒(méi)達(dá)到著火點(diǎn)
；
2水中的白磷不燃燒的原因是
沒(méi)與氧氣接觸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?淮安模擬）現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液，是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液．為了測(cè)定堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取三份堿性調(diào)味液各100g，分別緩慢加入到20g、40g和60g某濃度的稀硫酸中，測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（氣體的溶解忽略不計(jì)）：
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
稀硫酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/s 2.2 4.4 5.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：
（1）100g堿性調(diào)味液與稀硫酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
5.5
5.5
g．
（2）堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）100g堿性調(diào)味液與該稀硫酸反應(yīng)后溶液pH=7時(shí)，消耗稀硫酸的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?麗水）為測(cè)定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取14克固體樣品，全部溶于100克水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%0的碳酸鈉溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線．
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得沉淀的質(zhì)量為
10
10
克；此時(shí)若要得到純凈的氯化鈉固體，應(yīng)進(jìn)行的操作是
先將剛好沉淀完全時(shí)所得的混合物過(guò)濾，再將得到的濾液蒸發(fā)并烘干
先將剛好沉淀完全時(shí)所得的混合物過(guò)濾，再將得到的濾液蒸發(fā)并烘干
．
（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1816年，科學(xué)家戴維設(shè)計(jì)出安全礦燈，挽救了成千上萬(wàn)名礦工的生命．其設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，是在火焰的上方放置一個(gè)銅絲網(wǎng)，這樣礦燈火焰就不會(huì)漏出來(lái)引爆礦井里的可燃?xì)怏w了．為理解這一設(shè)計(jì)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)Ⅰ 實(shí)驗(yàn)Ⅱ 實(shí)驗(yàn)Ⅲ
文字
記錄		 將金屬導(dǎo)管伸入燃著的蠟燭內(nèi)焰，在導(dǎo)管的另一端點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生． 將一個(gè)銅線圈，罩住蠟燭火焰，空氣會(huì)流通，但燭火由上而下熄滅了． 將一個(gè)銅絲網(wǎng)，平貼在蠟燭火焰上，火焰被“壓彎”，但沒(méi)有熄滅．
實(shí)驗(yàn)圖示
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）燃燒的條件是
物質(zhì)具有可燃性
物質(zhì)具有可燃性
、
與氧氣（或空氣）接觸
與氧氣（或空氣）接觸
和
達(dá)到著火點(diǎn)
達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可說(shuō)明，蠟燭內(nèi)焰中有
可燃的、能揮發(fā)
可燃的、能揮發(fā)
的物質(zhì)存在．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，火焰熄滅的原因是
銅線圈散熱，使?fàn)T火周?chē)臏囟戎饾u降低，導(dǎo)致?tīng)T芯處的溫度低于其著火點(diǎn)
銅線圈散熱，使?fàn)T火周?chē)臏囟戎饾u降低，導(dǎo)致?tīng)T芯處的溫度低于其著火點(diǎn)
．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，火焰無(wú)法透過(guò)銅網(wǎng)的原因是
火上方銅絲網(wǎng)散熱，使?fàn)T溫度降到燭火中可燃物的著火點(diǎn)以下．燭火中的可燃物會(huì)透過(guò)銅絲網(wǎng)，但無(wú)法燃燒
火上方銅絲網(wǎng)散熱，使?fàn)T溫度降到燭火中可燃物的著火點(diǎn)以下．燭火中的可燃物會(huì)透過(guò)銅絲網(wǎng)，但無(wú)法燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?瀘州）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常伴隨明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象．為了證明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取2mlNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試劑，振蕩．然后，逐滴加入稀硫酸，同時(shí)不斷振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，又由紅色變?yōu)闊o(wú)色
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，又由紅色變?yōu)闊o(wú)色
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明：隨著稀硫酸的滴入，溶液堿性
減弱
減弱
．這是由于
氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了中和反應(yīng)
氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了中和反應(yīng)
．由此證明，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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