18.用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①2個銀原子2Ag 
②3個二氧化碳分子3CO2 
③4個硫酸根離子4SO42-
④氦氣He
⑥3個鎂離子3Mg2+
⑦-2價硫元素$\stackrel{-2}{S}$ 
⑧氧化鋁中正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個銀原子,就可表示為:2Ag;
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則三個二氧化碳分子可表示為:3CO2;
③1個硫酸根離子含有1個硫原子和4個氧原子且?guī)в?個單位的負電荷,表示原子團中原子個數(shù)的數(shù)字寫在原子團符號中元素符號的右下角,因此硫酸根表示為SO4;表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在原子團符號的右上角,且數(shù)字在前(是“1”時省略),正負號在后,因此硫酸根離子表示為SO42-;表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面,因此4個硫酸根離子表示為4SO42-;
④氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為He;
⑤根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此3個鎂離子表示為:3Mg2+
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以-2價硫元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{S}$;
⑦元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中正三價的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
故答案為:①2Ag;②3CO2;③4SO42-;④He;⑤3Mg2+;⑥$\stackrel{-2}{S}$;⑦$\stackrel{+3}{Al}$2O3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.PX是一種全成纖維的原料,低毒,其化學名稱為對二甲苯,化學式為C6H10.下列有關說法錯誤的是( 。
A.一個對二甲苯分子中含有18個原子
B.對二甲苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為4:5
C.對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106
D.對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為91%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白.
(1)[提出問題]小森同學在滴加FeCl3溶液時,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想到二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,F(xiàn)eCl3溶液是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想與假設]FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)[設計與實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑
(4)[討論與反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl -三種粒子,小森同學又做了三種猜想:
猜想1:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O;
猜想2:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+;
猜想3:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl -;
你認為最不可能的是哪一種猜想?猜想1,理由是過氧化氫溶液中有水.
小森同學又對余下的猜想進行了實驗探究,請你幫助他填寫下表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的鹽酸,然后把帶火星的木條伸入試管中.無明顯現(xiàn)象
你認為小森同學的哪一種猜想正確?猜想2,理由是鹽酸溶液中有水分子和氯離子,實驗中無明顯現(xiàn)象.

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6.化學使生活更美好,下列做法可行的是( 。
A.用活性炭處理,可將硬水變?yōu)檐浰?/td>B.用一氧化碳滅火
C.用燒堿改良酸性土壤D.用鐵粉做食品干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
物質(zhì)AO2CO2H2O
反應前質(zhì)量(g)26m00
反應后質(zhì)量(g)008818

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(填A或B).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,
③降低溫度,④加入水,
⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,⑥加入生石灰.
其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(3)20℃時,191g 飽和NaOH溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為47.6%.
(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后恢復到20℃得到乙溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 乙=甲(填“>”、“<”或“=”).
(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是降溫結晶.
(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小華實驗操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液.

(1)圖中有兩處明顯的操作錯誤是C處藥品和砝碼的位置放反了;E試劑瓶塞正放了,
(2)上圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實際質(zhì)量為6.5g.
(3)實驗室需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液50g.
①若要配制50克25%的氯化鈉溶液,正確的操作順序是BAC(填序號,下同).   
A.稱量和量取     B.計算   C.溶解
②應選用的一組儀器是B.
A.量筒   燒杯  托盤天平    
B.托盤天平  量筒  燒杯  玻璃棒  藥匙  膠頭滴管  
C.托盤天平  燒杯  玻璃棒   藥匙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題.“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻.
某同學對此很好奇,于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分.請與該同學一起探究:
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等.
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西.常用于疏通管道.
(3)鋁粉呈銀灰色.鋁與酸、強堿溶液都能反應放出氫氣,同時放出大量熱.
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
【猜想與驗證】打開一盒管道通,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末.
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
實驗操作實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上,放置一會兒.白色固件潮解
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁.試管外壁發(fā)燙
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間.羊毛線逐漸消失
結論:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉.
實驗:取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加氫氧化鈉溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點燃反應產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍色.
結論:銀灰色粉末為鋁粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
C.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
D.紅磷在氧氣中燃燒:放出熱量,生成大量的紅色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某科學興趣小組設計了下列四個實驗,其中不必進行的實驗是( 。
A.Zn+稀H2SO4B.Cu+稀H2SO4C.Ag+稀H2SO4D.Cu+AgNO3溶液

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