溶液是自然界中常見(jiàn)的物質(zhì)。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A.溶液的上層濃度小,下層濃度大

B.溶液蒸干后,均能得到固體溶質(zhì)

C.溶液中只有一種溶質(zhì)時(shí),溶液為純凈物

D.物質(zhì)在溶解得到溶液的過(guò)程中,通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

 

D

【解析】

試題分析:溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中而形成的均一的、穩(wěn)定的、混合物,所以溶液中各部分成分完全相同,A錯(cuò)誤;溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體,所以蒸干后,不一定都能得到固體溶質(zhì),B錯(cuò)誤;溶液的成分包括溶劑和溶質(zhì)兩部分,為混合物,C錯(cuò)誤;物質(zhì)在溶解得到溶液的過(guò)程中,通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn),D正確。故選D。

考點(diǎn):溶液的特征;物質(zhì)溶解的吸放熱現(xiàn)象

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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二氧化錫(SnO2)可用作液晶元件電極,其中氧元素為—2價(jià),則錫元素的化合價(jià)為( 。

A+1 B+2 C+3 D+4

 

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水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.地球上淡水資源豐富,可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭

B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C.電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,水是由氫氣和氧氣組成的

D我國(guó)部分地區(qū)水資源短缺,嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、影響了人民生活質(zhì)量

 

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我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛(ài)化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說(shuō)法中合理的是:化學(xué)在保證人類(lèi)生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

 

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河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法,其中一定需要加熱的是

A.過(guò)濾 B.吸附 C.蒸餾 D.沉淀

 

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下列物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是

A.普通玻璃 B.合成纖維 C.天然橡膠 D.塑料薄膜

 

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說(shuō)法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( 。

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

 

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下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是

 

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(14分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)   ,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為   

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的  (填序號(hào))進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).

(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有  的洗氣瓶.

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是  (填序號(hào))

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

 

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