寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。
（1）鈉在氯氣中燃燒：              ，屬于基本反應(yīng)中的     反應(yīng)。
（2）碳在氧氣不足的情況下燃燒：          ，該反應(yīng)屬于       （選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（1）2Na+Cl22NaCl  化合
（2）2C+O22CO     吸熱

試題分析：（1）在點燃的條件下鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，寫出這些物質(zhì)的化學(xué)式，并配平即可。由于反應(yīng)物兩種物質(zhì)，生成物只有一種，根據(jù)化合反應(yīng)的定義，該反應(yīng)為化合反應(yīng)。
（2）碳在氧氣不足的情況下燃燒不完全，生成物是一氧化碳，寫出這些物質(zhì)的化學(xué)式，并配平即可。該反應(yīng)會吸收大量的熱。向燃燒很旺的煤爐中添加新煤后，煤爐溫度會迅速下降也是因為這個道理。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．

（1）如圖所示，鈉元素的相對原子質(zhì)量為             ．
（2）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為  ；小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，其化學(xué)式為    ；氯化鈉在生活中常用于         ．
（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學(xué)式              ．
（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                            ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）1個氮氣分子        ；
（2）2個鈉離子         ；
（3）1個S原子        ；
（4）1個銨根離子          ；
（5）2個五氧化二磷分子         ；
（6）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2N2O4＝3N2+2CO2+4H2O，X的化學(xué)式為
A．CH8N2B．C2H8N2C．C2H6N2D．C2H8O4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)用語書寫正確的是
A．三個氦分子：3He2B．銅離子：
C．氫氧化鎂：Mg(OH)2D．氧化鐵：FeO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。右圖是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說明。試回答：

（1）碘酸鉀中碘的化合價為______；
（2）“含碘量”中的碘是指(填序號)______；
A．碘酸鉀B．碘元素C．碘分子D．碘離子
（3）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是_____________ ；
（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的一點物理性質(zhì)______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于H2SO3和H2SO4兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的（ ）
A．所含元素種類相同B．都含有氫氣
C．氫元素與硫元素的質(zhì)量比都是1:16D．硫元素的化合價不同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

乙烯（C2H4）是一種重要的化工原料，乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工水平，下列關(guān)于乙烯的說法正確的是（  ）
A．屬于有機化合物
B．由C、H三種元素組成
C．組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．一個分子中含有2個氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有一組含氮物質(zhì)，按某種規(guī)律排列如下：NH3、N2、N2O、N2O4、HNO3，則該排列規(guī)律為
A．氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)從高到低排列B．氮元素化合價從低到高排列
C．物質(zhì)相對分子質(zhì)量由小到大排列D．一個分子中原子個數(shù)由少到多排列

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