家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是(     )

A．鮮牛奶變質(zhì)   B．酵母粉發(fā)酵   C．鋼絲球刷碗   D．潔廁精除垢


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、鮮牛奶變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B、酵母粉發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

C、鋼絲球刷碗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、潔廁精除垢過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是(     )

A． B． C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D，而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變．將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體F，已知氯酸鉀是白色固體，推測(cè)上述物質(zhì)并回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：D　　  F　　

（2）寫出A和B生成C和D的文字表達(dá)式：　　

（3）寫出D物質(zhì)的一個(gè)很重要的化學(xué)性質(zhì)：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是(     )

A．原子種類 B．分子種類 C．元素種類 D．原子數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析下列兩個(gè)現(xiàn)象：

（1）墻內(nèi)開花墻外香；

（2）6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

A．篝火燃燒 B．二氧化碳通入到水中

C．鐵釘生銹 D．電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是(     )

A．空氣是人類寶貴的自然資源

B．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

C．空氣中的氧氣常用作燃料

D．空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳．于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于(     )

A．作出猜想 B．設(shè)計(jì)方案 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

【實(shí)驗(yàn)操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是   ；

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是   ．

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①   ，

②    ．

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是    ．

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