【題目】石灰石是生產(chǎn)石灰、水泥的主要原料。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的貭量分?jǐn)?shù),采取方法如下:取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應(yīng)后(已知石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 9 | 6 | 3 | 2 |
分析數(shù)據(jù)計(jì)算(結(jié)果精確到0.1%):
(1)12g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少______?
(2) 所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?
(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為少______?
【答案】10g 7.3% 10.5%
【解析】
(1)已知石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng),前三次加入鹽酸后每次固體都減少3g,說(shuō)明每次反應(yīng)掉碳酸鈣3g,第四次加入鹽酸,固體只減少1g,說(shuō)明剩余2g是雜質(zhì),所以12g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為12g-2g=10g;
(2) 設(shè)參加反應(yīng)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x,恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z,
x=7.3g y=11.1g z=4.4g
由表格中數(shù)據(jù)可知?jiǎng)偤猛耆磻?yīng)需要鹽酸的質(zhì)量為100g
所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=7.3%;
(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好)下列說(shuō)法正確的是( )
A. U型管中液面一定相平
B. U型管中液面可能左升右降
C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
D. 右試管中溶液由無(wú)色變成黃色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)汽水的說(shuō)法正確的是( 。
A. 汽水的pH為3~4,它顯堿性
B. 取少量的汽水,滴入紫色石蕊溶液,溶液變成了藍(lán)色
C. 打開(kāi)汽水蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
D. 胃酸過(guò)多的病人應(yīng)多喝汽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)儀器a、c的名稱(chēng)是:a ,c .
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 (填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 (填數(shù)字序號(hào))
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).
某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
可能的原因 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
原因一: | 猜想的結(jié)論正確 | ||
原因二: |
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 (填裝置序號(hào)).
(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為 .
A.乙炔
B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物
D.甲烷和乙炔的混合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A是通常情況下密度最小的氣體, B和C反應(yīng)可形成藍(lán)色溶液,D在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤。它的相互關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成特及反應(yīng)條件略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. B的化學(xué)式為CuO
B. C物質(zhì)的類(lèi)別是酸
C. EA的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑
D. DE的轉(zhuǎn)化一定是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】七水硫酸鎂(MgSO4·7H2O)是一種重要的化工原料,在48.1℃以下的潮濕空氣中穩(wěn)定,在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水。工業(yè)上將白云石(主要成分為MgCO3、CaCO3)煅燒成粉,用于制取MgSO4·7H2O,工藝流程如下圖所示:
(1)煅燒過(guò)程中,MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________________。
(2)寫(xiě)出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(3)操作a的名稱(chēng)為_(kāi)_______________。
(4)將分離后的母液循環(huán)利用的目的是_______________________________。
(5)干燥得成品時(shí),需要控制的條件是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)不正確的是( )
A. 物質(zhì)溶解時(shí)的溫度變化:
B. 化合物中硫元素的化合價(jià):
C. 地殼中元素的含量:
D. 物質(zhì)形成溶液的pH:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。
(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在______℃。
(2)t1℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是________的溶液。
(3)t3℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)開(kāi)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A. 表中a的值為2.6
B. X一定是該反應(yīng)的催化劑
C. X可能含有氫元素
D. 若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無(wú)X生成
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