【題目】石灰石是生產(chǎn)石灰、水泥的主要原料。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的貭量分?jǐn)?shù),采取方法如下:取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應(yīng)后(已知石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

剩余固體的質(zhì)量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計(jì)算(結(jié)果精確到0.1%)

112g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少______?

2 所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?

312g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為少______?

【答案】10g 7.3% 10.5%

【解析】

1)已知石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng),前三次加入鹽酸后每次固體都減少3g,說(shuō)明每次反應(yīng)掉碳酸鈣3g,第四次加入鹽酸,固體只減少1g,說(shuō)明剩余2g是雜質(zhì),所以12g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為12g-2g=10g;

2 設(shè)參加反應(yīng)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x,恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z,

x=7.3g y=11.1g z=4.4g

由表格中數(shù)據(jù)可知?jiǎng)偤猛耆磻?yīng)需要鹽酸的質(zhì)量為100g

所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=7.3%;

312g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好)下列說(shuō)法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無(wú)色變成黃色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)汽水的說(shuō)法正確的是( 。

A. 汽水的pH34,它顯堿性

B. 取少量的汽水,滴入紫色石蕊溶液,溶液變成了藍(lán)色

C. 打開(kāi)汽水蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小

D. 胃酸過(guò)多的病人應(yīng)多喝汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)儀器a、c的名稱(chēng)是:a ,c

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 (填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 (填數(shù)字序號(hào))

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一:

猜想的結(jié)論正確

原因二:

(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 (填裝置序號(hào)).

(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為

A.乙炔

B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物

D.甲烷和乙炔的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A是通常情況下密度最小的氣體, BC反應(yīng)可形成藍(lán)色溶液,D在農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤。它的相互關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成特及反應(yīng)條件略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. B的化學(xué)式為CuO

B. C物質(zhì)的類(lèi)別是酸

C. EA的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2

D. DE的轉(zhuǎn)化一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】七水硫酸鎂(MgSO4·7H2O)是一種重要的化工原料,在481℃以下的潮濕空氣中穩(wěn)定,在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水。工業(yè)上將白云石(主要成分為MgCO3、CaCO3)煅燒成粉,用于制取MgSO4·7H2O,工藝流程如下圖所示:

(1)煅燒過(guò)程中,MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________________。

(2)寫(xiě)出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)操作a的名稱(chēng)為_(kāi)_______________。

(4)將分離后的母液循環(huán)利用的目的是_______________________________。

(5)干燥得成品時(shí),需要控制的條件是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)不正確的是(  )

A. 物質(zhì)溶解時(shí)的溫度變化:

B. 化合物中硫元素的化合價(jià):

C. 地殼中元素的含量:

D. 物質(zhì)形成溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題。

(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在______℃。

(2)t1℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是________的溶液。

(3)t3℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)開(kāi)_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是(

A. 表中a的值為2.6

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無(wú)X生成

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