分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應條件確定制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集方法;根據(jù)反應特點確定反應類型;
(3)①根據(jù)排水法收集氣體的操作來分析;
②根據(jù)氧氣的驗滿方法來分析;
③根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳的密度來分析.
解答 解:(1)儀器a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:BC;分解反應;催化(或加快反應速率);
(3)①用圖示方案收集“$\frac{3}{4}$集氣瓶的氧氣”,導管應放在集氣瓶口,所以其中最合理的是G,因為G的導管放置正確;故填:G;
②排水法收集驗滿的方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故填:集氣瓶口向外冒氣泡;
③因為排水法收集$\frac{3}{4}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠;故填:不可靠;(4)若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;故填:b.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,注意事項和有關的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 24% | B. | 71% | C. | 47% | D. | 50% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇分子是由三種元素組成的化合物 | |
B. | 一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子 | |
C. | 乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2 | |
D. | 乙醇分子是由中2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速率慢,氧氣少. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 氧化錳與水不能反應放出氧氣 | |
實驗三 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,向試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
B. | 向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 | |
D. | 鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 爐灶上面安裝排風扇能將油煙排出,利用的是流體壓強與流速的關系 | |
B. | 新的鋼制電熱水壺燒開水,壺底產(chǎn)生一層白色固體,說明水的硬度較大 | |
C. | 用洗滌靈洗沾油的碗碟是因為洗滌靈有乳化作用 | |
D. | 菜刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓力 |
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