A. | 潔凈的空氣不純凈 | |
B. | 空氣是一種重要的資源 | |
C. | 空氣質(zhì)量的降低與PM2.5無關(guān) | |
D. | 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源 |
分析 潔凈的空氣中,氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%,因此屬于混合物;空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.
解答 解:A、潔凈的空氣不純凈正確,空氣里有氧氣、氮氣等,屬于混合物,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、空氣是一種重要的資源正確,從空氣中分離出的氧氣、氮氣等,有很多用途,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、空氣質(zhì)量的降低與PM2.5無關(guān)錯誤,PM2.5屬于粉塵污染,錯誤符合題意,故選項正確;
D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源正確,光合作用產(chǎn)生氧氣,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選C
點評 本考點考查了空氣的成分、空氣的污染等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛溶液能夠防腐,可用來注射白菜保鮮 | |
B. | 焊接金屬時用氮氣做保護(hù)氣,使焊接更牢固 | |
C. | 銨態(tài)氮氣與熟石灰混合使用既可以補(bǔ)充氮元素,又可以改良酸性土壤 | |
D. | 碳酸氫鈉用來治療胃酸過多癥,其原理是中和反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 | |
B. | 無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 | |
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:4 | |
D. | 生成物全部是化合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗準(zhǔn)備:用繩子扎緊袋口在暗處放置一個晚上 | |
B. | 實驗現(xiàn)象:試管中的澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 實驗說明:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 實驗改進(jìn):可用開水燙2~3分鐘的菠菜設(shè)置對照組 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 足量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量 | |
B. | 足量的Al和Mg分別跟等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時間 | |
C. | 等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時間 | |
D. | 等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是單質(zhì) | |
B. | 它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式都相同 | |
C. | 一個C60分子由60個碳原子構(gòu)成 | |
D. | 它們在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是
A.溶液中的溶劑只能是水
B.固體NaOH溶于水時,溶液溫度升高
C.一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com