16．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．硫在空氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷．
C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤．
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項說法正確．
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從a端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C相對于B裝置的優(yōu)點有能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．若某人一天在食物中消化了162g淀粉并被吸收，通過呼吸作用后會產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某小組同學(xué)在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的中回收銅，過程如圖：

（1）固體X為鐵，固體Y為鐵和銅．
（2）寫出操作Ⅰ的名稱過濾，操作Ⅰ涉及的反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）液體B中的金屬化合物的化學(xué)式為FeSO4．
（4）如果將硫酸亞鐵、硫酸銅廢液直接排放就會造成水污染（寫出一條理由即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．歸納與反饋是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列有關(guān)Na2CO3的說法不正確的是（　�。�
A．組成：它是由鈉、碳、氧三種元素組成的
B．性質(zhì)：它能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體
C．結(jié)構(gòu)：它是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的
D．分類：它屬于堿類化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2012年3月15日起，我國各地開始實施新的碘鹽含碘量標準．已知，目前山西省碘鹽中的含碘量標準為25mg/kg，這里的“碘”是指（　�。�
A．碘原子B．碘元素C．碘分子D．碘單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出以下化學(xué)式的名稱．CaO氧化鈣、MnO2二氧化錳、KI碘化鉀、SO2二氧化硫、MgC12氯化鎂、Fe2O3氧化鐵、MgO氧化鎂、KC1氯化鉀、SO3三氧化硫、Cu（OH） 2氫氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)方程式配平后的特征是（　�。�
A．方程式前后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
B．方程式前后各化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)之和相等
C．方程式前后分子種類相同
D．方程式前后各元素的原子個數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．元素符號在國際上的表示方法是（　　）
A．法文B．拉丁文C．希臘文D．英文

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同步練習(xí)冊答案