15.下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行“氧氣的性質(zhì)”的探究,請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中儀器的名稱a酒精燈,b水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞試管口;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.這是為了防止水倒流進(jìn)熱的試管引起試管炸裂
(3)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是B;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應(yīng)從c(填“c”或“d”)進(jìn)入.
(4)裝置G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

分析 根據(jù)圖示即可寫出有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)分液漏斗的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答,氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.

解答 解:(1)據(jù)圖即可知道,a是酒精燈,b是水槽,故填:酒精燈,水槽;
(2)高錳酸鉀是固體,條件是加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選A,為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;用排水法收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止水倒流入試管,使試管炸裂,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,故填:A,防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;水倒流進(jìn)熱的試管引起試管炸裂.
(3)過(guò)氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,發(fā)生裝置應(yīng)選B;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 c進(jìn)入,將水從d端排出,故填:B;過(guò)氧化氫 $\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;c;
(4)紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,生成五氧化二磷,故填:大量白煙,紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的氣體的制取方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)說(shuō)法不符合綠色化學(xué)和環(huán)保要求的是((  )
A.減少化石燃料使用有利于控制霧霾B.提倡使用無(wú)磷洗滌劑
C.推廣使用一次性塑料品D.倡導(dǎo)使用新能源汽車

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,該實(shí)驗(yàn)是用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出儀器A的名稱:集氣瓶;儀器B的一種用途:用做少量試劑的反應(yīng)容器.
(2)在試管口放一團(tuán)棉花的作用是:防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(3)試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂.
(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)能用如圖所示方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,收集完氧氣后,應(yīng)先撤導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水因溫度降低試管內(nèi)氣壓減小,導(dǎo)致水倒流引起熱的試管炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象的微觀解釋,不正確的是( 。
A.“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變
C.濕衣服夏天比冬天容易晾干--溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
D.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL--分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.觀圖填空
已知某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為A x的值為11,在化合物中A元素通;蟽r(jià)為+1,A元素的名為鈉元素,A元素屬金屬 元素(填金屬或非金屬).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)五氧化二磷分子2P2O5;
(2)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(5)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物的順序排列正確的是(  )
A.濃硫酸   澄清石灰水      硝酸銀      二氧化錳
B.醋酸    乙醇          氯化銀      氧化鈉
C.碳酸     一水合氨       大理石      冰水混合物
D.硫酸    火堿          小蘇打      生石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.金屬及金屬化合物在日常生活中有著重要的用途.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬延展性的是C(填字母).

(2)將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出.
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
②氯化鐵溶液可以作凈水劑.欲將上述所得溶液中的含鐵的物質(zhì)以氯化鐵的形式回收,加人過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)可生成氯化鐵和水.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O.
(3)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品.過(guò)程如下圖所示(過(guò)程中不引入其他元素).

①加入過(guò)量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
②固體B的成分是Fe和Cu.
③檢驗(yàn)C是否過(guò)量的方法是取少量溶液E于試管中,加入少量鋅粒,若有氣泡產(chǎn)生,則C過(guò)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.
(1)富馬酸亞鐵中的“鐵”指的是元素(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)若每次服用2包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為132mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案