如表所示所列的是三種消毒劑在日常生活中的常見用途.
消毒劑適用范圍
過氧乙酸具有較強腐蝕性和漂白性,對皮膚有強烈刺激,0.5%的溶液適用于場所噴灑消毒.
高錳酸鉀0.1%的溶液可用于瓜果、蔬菜和食具的消毒,1%的溶液則用于沖洗毒蛇咬傷的傷口.
雙氧水漂白的殺菌作用強,在光與熱的作用下會較快分解,3%的雙氧水用于創(chuàng)傷換藥.
(1)上述消毒劑中,一般適用于食品消毒的是
 

(2)雙氧水的日常保存,應(yīng)注意的事項是
 

(3)使用消毒劑并不是越濃越好,例如30%的雙氧水就具有腐蝕性.若要將500克30%的雙氧水配制成用于創(chuàng)傷換藥的消毒劑,需加水
 
克.
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,用水稀釋改變濃度的方法
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:(1)根據(jù)表中提供的信息判斷,高錳酸鉀適于食品消毒;
(2)雙氧水見光或受熱后會分解為水和氧氣,根據(jù)此特點回答;
(3)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.
解答:解:(1)有表中信息可知,高錳酸鉀適于食品消毒;
(2)雙氧水在光或熱的作用下會較快分解,所以要低溫避光保存;
(3)設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則500g×30%=(500g+x)×3%    x=4500g.
故答案為:(1)高錳酸鉀;(2)避光避熱;(3)4500.
點評:解答此題要充分理解題目所給信息,結(jié)合所學知識進行解答,此題難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按照要求填寫下列物質(zhì)的化學式.
(1)從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體中,按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學式填空.
①空氣中含量最多的是
 
;
②光合作用的主要原料之一是
 
;
③可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 
;
④具有可燃性的氣體是
 

(2)從鋁、氧化鈣、二氧化硫、氧氣中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填入空格中.
①一種非金屬單質(zhì):
 
;
②一種金屬氧化物:
 
;
③一種金屬單質(zhì):
 
;
④一種導致酸雨的非金屬氧化物:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅和氧化銅的混合物2克,跟足量的木炭粉完全反應(yīng),生成二氧化碳氣體0.44克.求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

“6g的硫與10g的氧氣反應(yīng)后生成16g的二氧化硫”,試分析這句話是否正確?

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科目:初中化學 來源: 題型:

植物的光合作用可表示為:水+二氧化碳→淀粉+氧氣,生成物淀粉的組成中一定含有的元素是( 。
A、C、H、OB、C、H
C、C、OD、O、H

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( 。
A、用CO冶煉金屬
B、用二氧化碳作冷凍劑
C、用金剛石切割玻璃
D、用活性炭吸附毒氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語書寫正確的是.
A、鈣離子符號:Ca
B、硝酸鉀的化學式:KNO3
C、水的化學式:H2O2
D、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是由
 
 
元素組成,金剛石是由
 
元素組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象.則物質(zhì)X的化學式可能是( 。
氫氧化鈉碳酸鈉石蕊
物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A、Ca(OH)2
B、CuSO4
C、HCl
D、H2O

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