鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。

Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。

Ⅱ.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。

【查閱資料】SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,也能使澄清石灰水變渾濁。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,除了用帶火星木條檢驗(yàn)外,還可將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到_______________ ,證明猜想正確。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。寫(xiě)出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)綜合考慮,設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈。這樣操作的目的是 __________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_______________。

【思維拓展】

(1)硫酸銅溶于水時(shí)會(huì)有少量與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應(yīng)的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時(shí),通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中,再加水稀釋。上述實(shí)驗(yàn)中的氣體就是鐵與X反應(yīng)產(chǎn)生的,你認(rèn)為X最好是_____________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時(shí),鐵粉恰好完全溶解,過(guò)濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設(shè)與鐵反應(yīng)的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1:m2= __________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)2個(gè)氫原子_________;(2)地殼中含量最高的金屬元素__________;

(3)天然氣的主要成分_________;(4)硝酸銨的陰離子__________。

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下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是

A. 用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體

B. 用水鑒別CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體

C. 用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉末

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(1)今年我市加大對(duì)本地區(qū)水質(zhì)的整治力度,請(qǐng)你說(shuō)出造成水質(zhì)污染的原因之一:_____。

(2)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來(lái)的危害有____________________________。

(3)某校九年級(jí)學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是______________;活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們及時(shí)用水把火熄滅,其主要滅火原理是___________________________。

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近期日本地震,國(guó)內(nèi)少數(shù)不法分子造謠,造成部分居民搶購(gòu)碘鹽。碘鹽是在食鹽中加入一定的碘酸鉀(KIO)。下列說(shuō)法正確的是【 】

A. 碘酸鉀(KIO)是一種氧化物 B. 加碘酸鉀的食鹽是純凈物

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同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~E為裝置編號(hào))。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①______________________,②____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________,

可選用的發(fā)生裝置是____________。

(3)如果用E裝置收集到的氧氣不純,可能原因是__________________________(寫(xiě)出一種)。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________,可選用B為發(fā)生裝置,如果用注射器替換儀器②,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

(5)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量大理石反應(yīng),消耗73g鹽酸,最多可生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,在答題紙上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____________

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下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A. 用熟石灰鑒別氯化銨和氯化鉀

B. 用食鹽水制作葉脈書(shū)簽

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D. 用肥皂水鑒別硬水與軟水

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判斷下列大小或強(qiáng)弱關(guān)系,并用“<”、“>”或“=”填空。

(1)相對(duì)分子質(zhì)量:油脂_________蛋白質(zhì);(2) 導(dǎo)電性強(qiáng)弱:食鹽水________蔗糖水;

(3)熔點(diǎn)高低:黃銅絲__________銅;(4)核外電子數(shù):鎂原子___________鎂離子。

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如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是

A.氧氣 B.氮?dú)?/p>

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