下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?
 
分析:通過(guò)分析:(1)①②是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器:
(2)AD組合就反應(yīng)物來(lái)說(shuō)裝置A屬于固液不加熱的反應(yīng),而D適合氣體密度大于空氣的收集;
(3)裝置E屬于靈活的收集裝置.收集氣體時(shí),若氣體的密度大于空氣的且集氣瓶中無(wú)液體時(shí),從a端進(jìn)入氣體有利于將集氣瓶中原有的氣體排除瓶外.若內(nèi)側(cè)從滿液體時(shí),可以不受受氣體的密度的限制;放置的方向不同,進(jìn)入氣體的途徑也不同.若正方,則氣體從b進(jìn)入;若倒放置,則氣體從a進(jìn)入.
解答:解:(1)①②是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器:長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)A應(yīng)屬于固液反應(yīng)的發(fā)生裝置,而裝置B適于固液不需要加熱的反應(yīng).C適于密度小于空氣的氣體收集裝置,D適于密度大于空氣的氣體收集;實(shí)驗(yàn)室通常以MnO2作催化劑的條件下用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí);所以適合同時(shí)滿足AD的制取的物質(zhì)是氧氣或二氧化碳.
(3)裝置E屬于靈活的收集裝置.收集氣體時(shí),若氣體的密度大于空氣的且集氣瓶中無(wú)液體時(shí),從a端進(jìn)入氣體有利于將集氣瓶中原有的氣體排除瓶外.若內(nèi)側(cè)從滿液體時(shí),可以不受受氣體的密度的限制;放置的方向不同,進(jìn)入氣體的途徑也不同.若正方,則氣體從b進(jìn)入;若倒放置,則氣體從a進(jìn)入.
故答案為:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗; ②集氣瓶
(2)氧氣(或CO2);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(或二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(3)E裝置充滿水后正放,氣體由b端進(jìn)入(或E裝置充滿水后倒放,氣體由a端進(jìn)入)
點(diǎn)評(píng):此題涉及常用氧氣、二氧化碳兩種氣體實(shí)驗(yàn)裝置制法的原理,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě);實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用等知識(shí),必須熟知.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有如圖所示儀器,請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>精英家教網(wǎng)
①過(guò)濾時(shí)需用到的是
 
(填字母,下同)
②可直接加熱的是
 
;
③可用來(lái)收集或儲(chǔ)存少量氣體的是
 
;
④可用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 

(2)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題精英家教網(wǎng)
①利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

②某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)利用上述A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替C裝置.他采取的方法是先在F裝置中
加滿水
加滿水
,然后將氣體通過(guò)
b
b
端通入,最后可收集到氣體.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置本身的特點(diǎn),合理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法,如制取氫氣,實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的
氣密性
氣密性
;因氫氣密度比空氣小,可用
向下排空氣
向下排空氣
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)中市模擬)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

(1)寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
(填序號(hào));
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,裝置A可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是
將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接
將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接

(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選擇B和C裝置來(lái)制取,則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
先將導(dǎo)管從水槽中移出
先將導(dǎo)管從水槽中移出

(5)氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水,實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
B
B

②若利用裝置D收集氨氣,則驗(yàn)滿的方法為
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍(lán)色
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍(lán)色

③若利用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從
b
b
(填寫(xiě)“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
    ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
    ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E

(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
,若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是
量筒
量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
;收集氧氣應(yīng)選擇裝置
E
E
(填序號(hào));檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
.(填序號(hào))若選用C裝置干燥二氧化碳,C中應(yīng)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
;若選用C裝置檢驗(yàn)二氧化碳,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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