13.某氮的氧化物中,氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氧化物的化學(xué)式為( 。
A.N2OB.NO2C.N2O5D.NO

分析 根據(jù)題意,某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

解答 解:某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{7}{14}$:$\frac{20}{16}$=2:5,故該氧化物的化學(xué)式為N2O5
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)5個(gè)鉀原子5K(2)4個(gè)氮分子4N2(3)2個(gè)氯原子2Cl
(4)五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5(5)氧化鎂中+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(6)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn),碳70(一種物質(zhì))在一定條件下可高效殺滅癌細(xì)胞,有望成為癌癥治療藥物的候選材料.每個(gè)碳70分子由70個(gè)碳原子構(gòu)成,呈橄欖球狀.則碳70的化學(xué)式為C70

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.近日,有關(guān)食品添加劑與食品安全問(wèn)題,引起了人們廣泛關(guān)注.其實(shí),食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或化學(xué)合成物質(zhì),但如果被過(guò)度使用,則會(huì)危害人的健康.為了食品安全,國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制.
(1)食鹽也是一種食品添加劑,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽.但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議,人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克.如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽,那么,一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)5.85克.
(2)碳酸飲料中的咖啡因有提神作用,但攝入量不宜過(guò)多.世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過(guò)85毫克.某種體積250毫升的罐裝飲料,含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%.若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料,則他攝入的咖啡因有100毫克.(該飲料密度約為1g/ml)
(3)了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后,當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC.(可多選)
A.盡量選擇加工度低的食品,以免攝入過(guò)多的添加劑
B.盡量選擇色、香、味俱全的食品,以保證口味
C.多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D.只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,其中可觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰現(xiàn)象的是( 。
A.
   木炭
B.
   紅磷
C.
    鐵絲
D.
   硫粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是M、N兩種化合物的溶解度曲線示意圖,據(jù)此得到的結(jié)論正確的是( 。
A.把N飽和溶液的溫度從t2℃降至t1℃時(shí),有晶體析出
B.只有在t1℃時(shí),M和N的溶解度才相等
C.N的溶解度隨溫度升高而增大
D.N飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為了測(cè)定硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)中結(jié)晶水的含量,設(shè)計(jì)了如下步驟:
A.把適量的硫酸銅晶體放入坩堝,測(cè)得總質(zhì)量a克
B.對(duì)坩堝加熱,至不再有水蒸氣產(chǎn)生
C.用天平測(cè)出干燥空坩堝的質(zhì)量為b克
D.冷卻后稱(chēng)量,測(cè)得總質(zhì)量為c克
(1)上述操作步驟合理的順序是CABD.
(2)看到的主要現(xiàn)象是藍(lán)色變白色.
(3)硫酸銅晶體中,含結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{a-c}{a-b}$×100%.(用a、b、c表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置(石灰水足量).某同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅后的氣體產(chǎn)物是什么?
提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳
然后用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請(qǐng)你回答:
(1)有同學(xué)提出該同學(xué)的猜想不嚴(yán)謹(jǐn),還有其他可能,請(qǐng)作補(bǔ)充:c.可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體;
(2)最能說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C
A.上面試管內(nèi)黑色固體物質(zhì)開(kāi)始變紅
B.下面試管內(nèi)澄清的石灰水變混濁
C.下面試管中不再有氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ).下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   過(guò)濾
B.
   二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)
C.
   蒸發(fā)
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.元素的相關(guān)信息如圖所示.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.原子序數(shù)是9B.氟是非金屬元素
C.元素符號(hào)是FD.相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

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