請結(jié)合圖1的下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a   
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是   
(填寫編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為    .反應(yīng)裝置應(yīng)選擇    ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先        (①裝入藥品②檢驗(yàn)氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從    端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是    ,下列反應(yīng)適用于該裝置的是    (填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用    (填“是”或“否”).
【答案】分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)為固體,條件需要加熱進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是都屬于分解反應(yīng)進(jìn)行解答;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)不需要加熱;
(5)根據(jù)該裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始或停止進(jìn)行解答.
(6)根據(jù)該裝置可以使固體和液體及時(shí)分離能起到控制反應(yīng)開始或停止的作用進(jìn)行解答.
解答:解:(1)儀器的名稱:a長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)為固體,條件需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)根據(jù)用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是都屬于分解反應(yīng),故選C;
(4)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)不需要加熱反應(yīng)裝置應(yīng)選擇 B或C;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先檢驗(yàn)氣密性后裝入藥品;如果用E裝置收集該氣體,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,則氣體從b端進(jìn)入;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:隨時(shí)控制反應(yīng)的開始或停止,由于碳酸鈉溶于水以及二氧化錳為粉末狀,所以不適宜該裝置.
(6)該裝置可以使固體和液體及時(shí)分離能起到控制反應(yīng)開始或停止的作用.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)A;  2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;   B或C;  ②①;b;
(5)可以控制反應(yīng)開始或停止;   ①③;(6)是.
點(diǎn)評(píng):本題注意考查了氣體的制取裝置的選取方法:根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件及氣體的水溶性和密度;學(xué)會(huì)根據(jù)題目中的信息正確書寫化學(xué)方程式,特別要熟記制取二氧化碳和氧氣的化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?建寧縣質(zhì)檢)請結(jié)合圖1的下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
A
A
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
C
C

(填寫編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.反應(yīng)裝置應(yīng)選擇
B或C
B或C
,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先
(①裝入藥品②檢驗(yàn)氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
b
b
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)開始或停止
可以控制反應(yīng)開始或停止
,下列反應(yīng)適用于該裝置的是
①③
①③
(填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用
(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母編號(hào)),
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
,選用的收集裝置為
E或F
E或F
(填字母編號(hào)).
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3

②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因可能是
濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水反應(yīng)
濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水反應(yīng)

(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
一段時(shí)間水柱液面不下降
一段時(shí)間水柱液面不下降
,說明氣密性良好.
(7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是
E
E
,除去CO中較多的CO2,最好選裝置
F
F

③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是
FGHDE
FGHDE

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請結(jié)合圖1的下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是________
(填寫編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同        B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同     D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為________.反應(yīng)裝置應(yīng)選擇________,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先________后________(①裝入藥品②檢驗(yàn)氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從________端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________,下列反應(yīng)適用于該裝置的是________(填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸     ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸      ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用________(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年福建省三明市建寧縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請結(jié)合圖1的下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a   
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是   
(填寫編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為    .反應(yīng)裝置應(yīng)選擇    ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先        (①裝入藥品②檢驗(yàn)氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從    端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是    ,下列反應(yīng)適用于該裝置的是    (填序號(hào)).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用    (填“是”或“否”).

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