2014年的3.15晚會上,曝光了蠟筆小新食品有限公司每年生產(chǎn)QQ糖、軟糖等糖的過程中,用工業(yè)垃圾原料生產(chǎn)的明膠代替食用明膠,真正的食用里含有多種蛋白質(zhì),其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸(化學(xué)式為C9H11O2N).下列對相關(guān)物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、苯丙氨酸由23個原子構(gòu)成
B、苯丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C、苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為9:11:2:1
D、苯丙氨酸是9個碳原子、11個氫原子、2個氧原子和1個氫原子構(gòu)成的
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)苯丙氨酸的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
B.根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷.
C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
D.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析.
解答:解:A.苯丙氨酸是由苯丙氨酸分子構(gòu)成的,1個苯丙氨酸分子是由23個原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤.
B.苯丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素的,故選項說法正確.
C.苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為(12×9):(1×11):(16×2):14≠9:11:2:1,故選項說法錯誤.
D.由苯丙氨酸的化學(xué)式可知,該物質(zhì)是分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成,故選項說法錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
,若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)能用向上排空氣法收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì)是
 

(4)如圖是鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實驗.回答下列問題:

①A實驗圖中有一處明顯錯誤是
 
.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

②兩個實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式分別是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市某廠用含80%CaCO3的石灰石高溫煅燒制成生石灰(CaO),該廠在今年的某一天生產(chǎn)了64.8噸含雜質(zhì)的CaO,則該廠在那天最少用了這種石灰石多少噸?(雜質(zhì)受熱不分解)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白
化學(xué)符號3H
化學(xué)含義+3價的鋁元素2個鎂離子碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息
該元素的元素符號元素種類(填
“金屬、
非金屬”)
形成離子的離子符號該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式
 
 
 
 
(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:當(dāng)x-y=10時,該粒子是
 
類別(填:“原子”、“分子”、“離子”)

(3)元素周期表中,每一橫行稱為
 
,每一縱行稱為
 
,每一縱行元素的原子最外層電子數(shù)
 
(填“相同”或“不相同”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液變成20%的硝酸鉀溶液.
(1)加入溶質(zhì)法:求需加入溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
(2)蒸發(fā)溶劑法:求需蒸發(fā)水的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、二氧化碳B、高錳酸鉀
C、氧化鎂D、液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示的裝置在實驗室收集一瓶CO2氣體進行實驗.請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)將收集的二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)進行裝置C實驗時.觀察到下層蠟燭比上層蠟燭先熄滅,由此可以得出二氧化碳密度比空氣
 
,
 
燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、化學(xué)改變世界的主要途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
B、從科學(xué)預(yù)測分子、原子的存在,到真實看到分子、原子,是一個大膽假設(shè)、實踐驗證的過程
C、宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按相同的方式結(jié)合而成的
D、現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達到了對原子、分子的移動和排列、復(fù)制和改造

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同步練習(xí)冊答案