從方便、快速、安全角度考慮，下列實驗室制氧氣的方法中最合理的是


  1. A.
    加熱過氧化氫
  2. B.
    加熱氯酸鉀晶體
  3. C.
    過氧化氫加二氧化錳
  4. D.
    加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳的混合物
C
分析：A、用過氧化氫制取氧氣不需加熱；
B、加熱氯酸鉀晶體制取氧氣要用二氧化錳做催化劑；
C、從反應(yīng)條件和生成物考慮；
D、從反應(yīng)條件和生成物考慮．
解答：A、用過氧化氫制取氧氣不需加熱，故錯誤；
B、加熱氯酸鉀晶體制取氧氣要用二氧化錳做催化劑，故錯誤；
C、用過氧化氫加二氧化錳制取氧氣，不需加熱，并且操作簡便易行，產(chǎn)物只有水；故此法最合理，故正確；
D、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳的混合物可以制的氧氣，需要加熱，生成物有氯化鉀，此反應(yīng)要消耗資源，操作繁瑣，故不可選．
故選C
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理與題意進行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是


  1. A.
    18K黃金
  2. B.
    蒸餾水
  3. C.
    車用乙醇汽油
  4. D.
    加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組進行了一個有趣的實驗探究：
[提出問題]實驗室有一瓶久置的NaOH，變質(zhì)程度怎樣？
[設(shè)計方案]先稱取21.2g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[進行實驗]實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．
[數(shù)據(jù)處理]寫出以下計算過程：
（1）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少？
（2）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
[反思與交流]①從圖中0～A點說明：在NaOH與Na2CO3的混合溶液中，加入強酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是________；②根據(jù)化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，反應(yīng)時消耗強酸的量________（填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，表示的是物質(zhì)甲的溶解度曲線，請回答：
①t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為________g/100g水；
②t3℃時，若將50g甲物質(zhì)加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液在溶解度曲線圖中可表示為________點（填“a、b、c、d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

過濾操作時應(yīng)注意：
（1）濾紙的邊緣應(yīng)________漏斗口的邊緣，濾紙要緊貼________，漏斗里的液面要________濾紙的邊緣；
（2）傾倒未過濾的液體的燒杯口應(yīng)________玻璃棒，玻璃棒的末端應(yīng)輕靠在________一邊，漏斗下端管口要________承接濾液的燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在氫氣還原氧化銅實驗時，氧化銅先變成亮紅色，后又變成暗紅色，造成這種結(jié)果的原因可能是


  1. A.
    產(chǎn)生氫氣量不足
  2. B.
    加熱溫度不夠
  3. C.
    沒有繼續(xù)通氫氣到試管冷卻
  4. D.
    撤火過早

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測的污染物中不包括


  1. A.
    可吸入顆粒物
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    二氧化氮
  4. D.
    二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某石灰石樣品（主要成分是碳酸鈣）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%，則該樣品中的純度為


  1. A.
    30%
  2. B.
    45%
  3. C.
    75%
  4. D.
    80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：①________ ②________ ④________
（2）圖B是某同學(xué)設(shè)計的制取O2的實驗裝置，他想使用的藥品是________，此裝置是否有錯誤________．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A，其中棉花的作用是________收集裝置是________；寫出反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）________．

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同步練習(xí)冊答案