7．微觀世界是奇妙的，任何宏觀表象的變化，都能在微觀世界找到原因．下列對一些事實(shí)的解釋錯誤的是（　　）
A．花香溢滿園-----分子在不斷運(yùn)動
B．水結(jié)成冰----分子變大
C．氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣----分子發(fā)生了改變
D．氯化鈉溶于水形成溶液-----電離生成的離子均勻地分散到水中

分析 A、聞到氣味是因?yàn)榉肿拥牟粩噙\(yùn)動；
B、從分子間隔發(fā)生改變分析；
C、發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變；
D、鹽溶于水后能電離出自由移動的離子．

解答 解：A、花香溢滿園是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，正確，不合題意；
B、水結(jié)冰是因?yàn)樗肿拥拈g隔發(fā)生了變化，分子大小不變，說法錯誤，符合題意；
C、氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣--分子發(fā)生了改變，正確，氮分子和氫分子變成了氨分子，不合題意；
D、氯化鈉溶液導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐杏须婋x出的自由移動的陰陽離子，正確，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評 當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，改變的分子間隔，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從微觀粒子的角度分析，下列敘述正確的是（　　）
A．水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動
B．氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)樗肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
D．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)檠醴肿娱g的間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．可用過濾方法分離的是（　�。�
A．鐵粉和銅粉B．酒精和水C．蔗糖和鹽D．果汁和果渣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．研究一個自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象常常需要科學(xué)參與，但各科學(xué)有所測量，下列課題屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．銀行的利率變化B．神舟五號飛船在太空中軌道變化
C．禽流感的病因D．超導(dǎo)材料的研制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題
（1）與氣體a相連的A極是電源的負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）
則該氣體是氫氣．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）寫出水通電反應(yīng)的符號表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；這個實(shí)驗(yàn)說明水是有氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示是小明在化學(xué)課上提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）儀器a的名稱鐵架臺；
（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是防止腐蝕托盤；
（3）操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管；
（4）操作C中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止C （填序號）
A．過濾速度慢    B濾紙破損     C雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示物質(zhì)組成的微觀示意圖，表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）[提出問題]紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）[猜    想]紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)一：在一只裝有過氧化氫的試管，將帶火星的木條伸入試管中，現(xiàn)象：木條不復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)二：在另一只裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中，現(xiàn)象：木條復(fù)燃
（4）[結(jié)論]紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;紅磚粉\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）[討論與反思]有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量是否不變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量  ②完成實(shí)驗(yàn)二  ③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質(zhì)量  ④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．
[分    析]如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．
但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究：實(shí)驗(yàn)中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使雙氧水催化分解．
（6）該興趣小組又做了比較紅磚粉與二氧化錳催化效果那個更好的探究，實(shí)驗(yàn)步驟是常溫下，取兩份5mL5%的過氧化氫溶液分別加入0.2g的MnO2粉末和紅磚粉粉末（或?qū)戭w粒大小相同的MnO2和紅磚粉），（控制2個變量）比較冒泡速率（或相同時(shí)間收集氧氣體積或收集等體積氧氣所需的時(shí)間），可能的現(xiàn)象及結(jié)論是加入二氧化錳的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡的速率快，則相同條件下，用MnO2的催化效果比紅磚粉好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
（1）鍶元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素
（2）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，原子核外有5個電子層；
（3）鍶離子的符號為Sr2+．

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同步練習(xí)冊答案