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【題目】下列關于空氣的說法中正確的是( )

A. 氮氣可用作食品保護氣,是因為氮氣的化學性質不活潑

B. 按質量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%

C. 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好

D. 空氣中的CO2氣體與雨水結合形成酸雨

【答案】A

【解析】

A、氮氣可用作食品保護氣,是因為氮氣的化學性質不活潑,選項正確;

B、按體積計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%,選項錯誤;

C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,含有的空氣污染物越多,空氣質量越差,選項錯誤;

D、空氣中的CO2氣體與雨水結合形成碳酸,碳酸溶液的pH>5.6,而酸雨是pH5.6的雨水,選項錯誤,故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下列常見的物質中,不代表同一種物質的是(

A. 氫氧化鈣、熟石灰B. 氧氧化鈉、苛性鈉

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(1)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為(填序號).
(2)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體的方法是
(3)在實驗室中,若用A裝置制取并用排水法收集氧氣,為了防止水槽內的水變成紅色,其正確的操作是 . 若用B裝置制取氧氣的化學方程式為;若用E裝置收集氧氣,當觀察到導管口有氣泡地放出時,即可進行收集.
(4)實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體,反應的方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,H2S是一種有毒氣體,密度大于空氣,易溶于水形成一種無氧酸,實驗室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用;收集裝置可用 , 為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通入中.

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【題目】下列有關鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的實驗,分析不合理的是( 。

A. 鈉原子失去電子成為陽離子

B. 該反應屬于化合反應

C. 氯分子分解為氯原子,氯原子得到電子成為陰離子

D. 該反應生成的氯化鈉與食用的氯化鈉化學性質不同

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,產生大量的白霧

B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫

C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙

D. 鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產生,試管外壁發(fā)燙

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【題目】2分)用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不合理的是( 。

A.熱脹冷縮——分子間隔發(fā)生改變 B.花香四溢——分子在不斷地運動

C.汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生變化 D.食物變質——分子本身發(fā)生變化

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A. 用水淘米B. 用潔廁劑去污C. 酒精消毒D. 制作糖醋排骨

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