圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
，鈣元素的原子序數(shù)為
 
； X=
 
；
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）；
（4）圖C所表示的粒子的化學(xué)符號是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)氟元素和鈣元素的元素周期表中的信息以及原子中核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)C中質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，所以為氯離子進(jìn)行解答．
解答：解：（1）由氟元素和鈣元素的元素周期表中的信息可知：氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，；鈣元素的原子序數(shù)為20；核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以x=18-2-10=8；
（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因?yàn)锽C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以BC屬于同種元素的粒子；
（3）決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似；
（4）C中質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，所以為氯離子，離子符號為Cl-．
故答案為：（1）19.00；20；8；
（2）B、C；
（3）B；
（4）Cl-．
點(diǎn)評：本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、元素周期表中元素的信息是去解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、空氣D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了讓燈泡通電發(fā)熱時消耗燈內(nèi)的殘余氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈泡的玻璃柱上涂上一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（　�。�
A、紅磷B、氮?dú)?/td>
C、二氧化錳D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列潮濕的氣體能被固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A、CO2
B、CO
C、SO2
D、H2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題．
（1）由圖可以知道，A試管內(nèi)的氣體是
 
，B試管內(nèi)的氣體是
 
．
（2）電解水我們可以觀察到兩個現(xiàn)象：
現(xiàn)象1：
 
；
現(xiàn)象2：
 
．
（3）氣體的檢驗(yàn)
正極氣體的檢驗(yàn)：
 
；
負(fù)極氣體的檢驗(yàn)：
 
．
（4）電解水的文字表達(dá)式：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，老師說：“氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃”．并收集了一瓶氧氣演示給同學(xué)們看．小明是一個愛動腦筋的學(xué)生，他想：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，而老師收集的氧氣卻可以，說明與氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)系．于是小明和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起想探究：“氧氣使帶火星的木條復(fù)燃，是不是一定需要純氧？”
【提出問題】究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃？
【探究準(zhǔn)備】（1）．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)先認(rèn)真復(fù)習(xí)了氧氣的制取方法；
（2）討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣．你能幫助他們設(shè)計(jì)一個獲得不同體積分?jǐn)?shù)氧氣的方法嗎？
 

【探究過程】
①用分解過氧化氫的方法制取氧氣，請你寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：
 
．同學(xué)們分成幾個小組，組裝儀器，檢查裝置的氣密性；
②裝入藥品，分別收集5瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣；
③
 
（寫出操作方法）
④計(jì)算能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)；
⑤記錄數(shù)據(jù)如下表并請你把表格填寫完整．
集氣瓶號12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小明他們的探究，你的認(rèn)識是：
（3）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等．
（1）用文字描述：
N表示
 
；
 
．2Ne表示
 
．
3Mg2+中3表示
 
；2表示
 
．
（2）用符號表示：
氟元素
 
；2個氯原子
 
；地殼中含量最多的金屬元素
 
．
（3）根據(jù)如圖信息，填寫5處內(nèi)容：

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