19．小梅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列各組試劑無(wú)法完成驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的是（　�。�
A．鋅、銀、硫酸銅溶液B．銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液
C．鋅、銅、銀、稀硫酸D．鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：A、鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞銅；銀與硫酸銅溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；故該方案合理．
B、銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；銅與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞銅；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；故該方案合理．
C、鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，銅、銀均不與稀硫酸反應(yīng)，無(wú)法比較銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理．
D、鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞氫；銅與稀硫酸不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性氫＞銅；銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；故該方案合理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．據(jù)報(bào)道：一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了井內(nèi)氣體，井蓋和男孩被炸飛．
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】亮亮同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：
Ⅰ：有CO2、CH4Ⅱ：有CO、CH4 Ⅲ：有CO、CO2Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】如圖

【問(wèn)題討論】
（1）裝置A中出現(xiàn)渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，該現(xiàn)象證明猜想Ⅱ不成立．
（2）小明通過(guò)裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．
（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有CO，將裝置C處氣體完全燃燒后的全部產(chǎn)物依次通過(guò)裝置D、E，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想Ⅰ成立，
（4）裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳．
（5）C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)鐵的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生鐵是含雜質(zhì)很多的鐵合金
B．鐵可以在氧氣中燃燒
C．鐵跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
D．鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī)，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起吸附作用，凈化后的水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于鉀肥．
（4）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）Zn、Cu．
（5）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．
“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是H2O；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑（或滅火劑等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列裝置填空：

（1）寫出編號(hào)①、②、③儀器的名稱：①酒精燈②試管③集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用E；若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置可選用C或E．
（3）由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮溶解性和密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)央視《每周質(zhì)量報(bào)告》的3•15節(jié)目《“健美豬”真相》的報(bào)道，河南孟州等地養(yǎng)豬場(chǎng)采用違禁動(dòng)物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)，有毒豬肉部分流向河南雙匯集團(tuán)下屬分公司濟(jì)源雙匯食品有限公司．“瘦肉精”的主要成分為鹽酸克倫特羅（Clenbuterol）．下列不屬于鹽酸克倫特羅物理性質(zhì)的是（　�。�
A．熔點(diǎn)為174～175.5℃
B．無(wú)色微結(jié)晶粉末，無(wú)臭，味微苦
C．加熱到172℃時(shí)才能分解
D．易溶于水、甲醇、乙醇，微溶于氯仿，不溶于苯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，若用排空氣法收集氧氣，則A應(yīng)與乙裝置的導(dǎo)管①相連接，若用排水法收集氧氣，則A應(yīng)與乙裝置的導(dǎo)管②相連接，則①，②分別為（　�。�
A．①B②BB．①B②CC．①C②BD．①C②C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①3個(gè)氫氧根原子3OH-     
②三氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3
③2H2O2個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是小紅同學(xué)用來(lái)電解水的簡(jiǎn)易裝置圖．請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題：
（1）電源的A為正極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，C、D中兩種氣體的體積比為1：2，發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．D試管中收集的氣體是氫氣，純凈的氫氣在空氣中點(diǎn)燃可以安靜的燃燒，并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁有水珠生成，文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（3）小紅在做電解水實(shí)驗(yàn)之前還對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)．你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是：觀察器內(nèi)壁上內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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