（2010?大興區(qū)二模）圖書館是確保消防安全的重要場所，據(jù)此判斷圖書館不需要出現(xiàn)的圖標是（ ）
【答案】分析：圖書館的書籍是易燃品，要防止失火就應嚴禁煙火．根據(jù)各種圖標的含義和消防要求判斷．
解答：解：圖書館的書籍是易燃品，要防止失火就應嚴禁煙火．
A、圖是禁止吸煙標志，可防止可燃物的溫度達到著火點，所以正確．
B、圖為當心火災--易燃物質標志，有警告作用，所以正確．
C、圖為節(jié)約用水標志，與防火無關，所以錯誤．
D、圖為消防器材標志，對防火有提示作用，所以正確．
故選C．
點評：在生活中我們常能見到一些圖示標志，用它可以來指導我們的行為，了解這些圖的含義對保護人的生命健康和安全有著重要意義．
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（2010?大興區(qū)二模）50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應產(chǎn)生氫氣的質量是（ ）

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（2010?大興區(qū)二模）用一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，應選用的試劑是（ ）

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[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
甲同學作出了以下三種猜想：①是一種酸；     ②是一種堿；     ③是一種碳酸鹽．
（1）通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想______（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是______．
（2）[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的，請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
   
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法______．

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（2010?大興區(qū)二模）某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
用下圖所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．

用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用下圖中的______（填數(shù)字序號，下同）；其反應方程式為______；D中裝置可采用下圖中的______．

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（2010?大興區(qū)二模）下圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已略去）．其中C、X為單質，A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物，E中氧元素的質量分數(shù)為30%，固體F可用于人工降雨．請回答下列問題：


（1）固體F的俗稱．
（2）反應①中A物質的作用是．
（3）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是（寫一點即可）．
（4）寫出反應③、④的化學方程式、．
（5）若將I溶液與G溶液混合，充分反應后，其溶液中溶質組成為．

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