某同學對蠟燭的燃燒進行探究：
①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三。
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；C.白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是（填序號）____________，理由是________________________________________�！�
（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________。21世紀
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等儀器。請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：
吸取或滴加少量液體時用 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ；取用粉末狀固體的儀器為 ；量取8mL的水用 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室要配制50克5%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)有①托盤天平②量筒（10毫升、50毫升、100毫升）③藥匙，根據(jù)要求填空：
⑴完成本實驗還需要的主要玻璃儀器是 ________________________________________。
⑵具體操作步驟可概括為_______________________________________。
⑶本實驗取水應選用___________________毫升的量筒。量水讀數(shù)時，如果視線俯視（其它操作無誤），則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”或“小于”或“等于”）___________________5%。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升.則該學生實際倒出的溶液體積（ ）
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述：
①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應；②堿式碳酸銅是綠色的固體；③鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；④鐵礦石被粉碎；⑤氧氣是無色無味的氣體。其中描述物理性質(zhì)的是 ，描述物理變化的是 ，描述化學變化的是 ，描述化學性質(zhì)的是 （用序號填寫）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個集氣瓶中。（集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體），振蕩后，集氣瓶Ⅰ中無變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，其原因是（ ）
A．呼出的氣體中二氧化碳的含量
比空氣中二氧化碳的含量高
B．呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高
C．呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
D．呼出的氣體中二
氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低
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科目：初中化學 來源： 題型：
如下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì) （填：“有”或“沒有”）差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2 和O3 ；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60 。由此可以得出的結(jié)論是 。
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