甲、乙、丙是三種單質(zhì),其中甲、丙是固體,乙是氣體;A、B、C、D、E都是化合物,其中E是B的水溶液,常存在于大量燃燒煤所導(dǎo)致的酸雨中,而很多建筑物因含有D,易受酸雨的侵蝕.上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去):

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,D
 
;
(2)寫出反應(yīng)乙+丙→B的化學(xué)方程式:
 
;
(3)寫出甲+乙→A的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出A+C→D的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:物質(zhì)推斷題的解題思路是先找突破口,然后借助順推或者逆推的方法來逐步推進(jìn),根據(jù)E是B的水溶液,常存在于煤燃燒導(dǎo)致的酸雨中,可知E為亞硫酸、B為二氧化硫,甲、乙、丙都為單質(zhì)且甲、丙為固體,乙為氣體,可知丙為硫、乙為氧氣;建筑物因含有D,易受酸雨的侵蝕,可知D為碳酸鈣;碳酸鈣和亞硫酸反應(yīng)生成A,固體單質(zhì)甲與氧氣反應(yīng)也生成A,A與C反應(yīng)生成碳酸鈣,可知甲為碳、A為二氧化碳、C為氫氧化鈣;代入驗證即可;根據(jù)推斷書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)E是B的水溶液,常存在于煤燃燒導(dǎo)致的酸雨中,可知E為亞硫酸、B為二氧化硫,丙和乙為單質(zhì)且丙為固體,乙為氣體,可知丙為硫、乙為氧氣;建筑物因含有D,易受酸雨的侵蝕,可知D為碳酸鈣;碳酸鈣和亞硫酸反應(yīng)生成A,固體單質(zhì)甲與氧氣反應(yīng)也生成A,A與C反應(yīng)生成碳酸鈣,可知甲為碳、A為二氧化碳、C為氫氧化鈣;經(jīng)驗證符合題意;所以甲為碳,乙為氧氣,丙為硫,A為二氧化碳,B為二氧化硫,C為氫氧化鈣,D為碳酸鈣,E為亞硫酸;
(2)乙+丙→B是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:O2+S
 點燃 
.
 
SO2
(3)甲+乙→A是碳和氧氣點燃生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:O2+C
 點燃 
.
 
CO2
(4)A+C→D是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CO2,CaCO3;(2)O2+S
 點燃 
.
 
SO2;(3)O2+C
 點燃 
.
 
CO2;(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、水蒸氣B、冰水混合物
C、潔凈的空氣D、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生取兩份A溶液做下列實驗,其過程如圖所示:
(1)試判斷:A是
 
,B是
 

(2)寫出下列化學(xué)方程式:
①生成C沉淀的反應(yīng):
 
;
②生成F沉淀的反應(yīng):
 

③生成D沉淀的反應(yīng):
 
;
④生成E沉淀的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究鐵、銅、銀、鋅的金屬活動性順序,進(jìn)行了下列實驗:
序號
裝置B
實驗溶液顏色變淺,有紅色固體生成溶液變成藍(lán)色,有灰黑色固體生成有氣泡產(chǎn)生,固體有剩余沒有明顯現(xiàn)象
(1)通過上述實驗,關(guān)于四種實驗活動性順序可以得到什么結(jié)論?
(2)要完全達(dá)到本實驗的目的,還需要補充的實驗操作是
 

(3)上述實驗結(jié)束后,將試管①中的混合物和試管③中的混合物倒入同一燒杯中充分反應(yīng)后過濾,得到有色濾液和濾渣.
Ⅰ.推測濾液中一定含有的物質(zhì)(除水外)是
 

Ⅱ.推測濾液中可能含有的物質(zhì)是
 
,填寫下表檢驗該物質(zhì)是否存在:
實驗操作預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論
  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為幾種分子的模型,由模型可知:一個氫氣分子由
 
原子構(gòu)成;甲醛分子由
 
種原子構(gòu)成;分子不同是由于構(gòu)成分子的原子
 
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

其他條件相同時,等質(zhì)量的甲,乙兩種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖,甲,乙兩種金屬判斷不合理的是( 。
A、反應(yīng)結(jié)束時甲產(chǎn)生的氫氣多
B、甲的活動性小于乙
C、乙的相對原子質(zhì)量大于甲
D、成相同質(zhì)量的氫氣甲所需的時間多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的
 
(填標(biāo)號).實驗室用該裝置制取氧氣化學(xué)方程式
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是
 
,
(3)若制取氨氣,收集裝置只能用H,而不能用F或G.由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)為防止“佝僂病”的發(fā)生,我們應(yīng)多食用含
 
多的食物.
(2)患“夜盲癥”的病人應(yīng)多食用含
 
的食物.
(3)在日常生活中,如果遇到重金屬鹽中毒,可立即大量服用
 
來解毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料的燃燒會對環(huán)境造成一定污染,主要有哪些方面?
 
、
 
、
 
,化石燃料屬于再生能源或非再生能源?
 

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