過氧乙酸是一種常用的消毒劑。過氧乙酸是一種無色液體,易溶于水,有強(qiáng)烈刺激性氣味,有腐蝕性,對(duì)人的眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道有強(qiáng)烈刺激作用,易分解成乙酸和氧氣,易爆炸。回答下題:

過氧乙酸的物理性____________                         _______

過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)有________                          ______

用過氧乙酸進(jìn)行消毒時(shí),消毒人員應(yīng)采取的防護(hù)措施是(要求答兩點(diǎn))______________________                           ________;

在儲(chǔ)存、運(yùn)輸過氧乙酸時(shí),你認(rèn)為要注意的事項(xiàng)有_______________________.


無色液體,易溶于水,有強(qiáng)烈刺激性氣味。   腐蝕性,易分解成乙酸和氧氣,易爆炸。

密封,低溫等等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)課外活動(dòng)小組在整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如右圖所示)。

他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。

【猜想與假設(shè)】                                                

猜想一:硫酸銅溶液

猜想二:稀硫酸溶液

猜想三:過氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是     

                                              。

【設(shè)計(jì)方案】

同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下方案:

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃。

【結(jié)論與解釋】

(1)以上事實(shí)證明猜想        是正確的。

(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為                                 

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為              

(選填“有”或“沒有”)必要。

(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意                       

【拓展與遷移】

根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為          。(氫元素顯+1價(jià))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用金屬的化學(xué)式填空:

(1)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬______;(2)體溫計(jì)中的液體金屬____      __;

(3)我國(guó)北方取暖用的暖氣片主要是用___    ___制作的;

(4)包裝糖果、香煙的銀白色金屬___        ___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法符合綠色化學(xué)理念的是(   )

A.實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量,取用較多量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)  B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

C.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染  D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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現(xiàn)有如下儀器:

字母回答:

(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,用于攪拌液體的是         ;

(2)用于吸取和滴加少量液體的是             ;             

(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是            ;

(4)收集和儲(chǔ)存少量氣體的是               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻(Sb)較早的國(guó)家之一,目前銻的產(chǎn)量位居世界第一.冶煉金屬銻的過程中,發(fā)生的反應(yīng)為:2Sb2O3+3C4Sb+3CO2↑.該反應(yīng)的類型為(  )

 

A.

分解反應(yīng)

B.

化合反應(yīng)

C.

復(fù)分解反應(yīng)

D.

置換反應(yīng)

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把蘿卜塊放入濃鹽水中,蘿卜塊會(huì)皺縮.把萎蔫的青菜放入清水中,青菜會(huì)變挺.這些都是生活常識(shí),其中蘊(yùn)含著科學(xué)道理,啟迪我們?nèi)ニ伎迹?/p>

(1)觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),為什么要將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液)中?

(2)現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%的氯化鈉溶液,將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水多少毫升?

 

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硫酸銅溶液能用于植物滅菌治。渲坪玫娜芤,若用鐵制容器盛放,鐵制容器內(nèi)壁上會(huì)產(chǎn)生一層紅色物質(zhì).下列解釋和結(jié)論正確的是( 。

 

A.

鐵的表面被腐蝕了,使鐵生銹,該紅色物質(zhì)是鐵銹

 

B.

鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),鐵置換出銅,紅色物質(zhì)是銅

 

C.

鐵與硫酸銅發(fā)生了置換反應(yīng),紅色物質(zhì)是鐵誘

 

D.

鐵與硫酸銅發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),紅色物質(zhì)是銅

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種常用食品防腐劑,常溫下為白色固體,易溶于水,水溶液呈弱堿性.

(1)根據(jù)上述信息,寫出苯甲酸鈉的一種物理性質(zhì):      

(2)苯甲酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比為      

(3)我國(guó)批準(zhǔn)了32種允許使用的食品防腐劑,同時(shí)規(guī)定了這些食品防腐劑的安全使用量與使用范圍.但少數(shù)廠家違規(guī)使用食品防腐劑,影響了食品安全.下列是四位同學(xué)對(duì)待食品的一些觀點(diǎn),其中合理的有      .(可多選)

 

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