下列生活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是

A．牙膏 B．蔗糖 C．面粉 D．豆油

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是（ ）

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔 D．分子大小

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取11.4g鋼樣，向其中加入稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應(yīng)）。

（1）鋼_____(填“是”或“不是”)金屬材料。

（2）計算此鋼樣中鐵的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

X、Y、Z、M、Q為生活中常見物質(zhì)。Q為單質(zhì)，其余為化合物，X為呼吸作用的產(chǎn)物，M為光合作用的產(chǎn)物，Z常溫下為液體。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)條件未標出），回答下列問題：

（1）M屬于 （填“無機物”或“有機物”）。

（2）Q的化學(xué)式為 。

（3）若Y屬于鹽類物質(zhì)，則X → Y可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 （舉1例）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下圖是我國《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是

A．將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料

B．二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素

C．過度開采煤、石油作為燃料

D．將石油精煉，制備合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：

（1）寫出裝置圖 A中標號①的儀器名稱___________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母代號）。

（3）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____________（填字母代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是( )

A． CuSO4 NaOH KNO3 B． FeCl3 AgNO3 NaNO3

C． Na2CO3 HCl BaCl2 D． CaCl2 K2CO3 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南湘潭卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出圖中儀器a的名稱： ．

（2）實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體，請用化學(xué)方程式和上圖中字母序號填寫下表空白．

制取的氣體

反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

A

CO2

D

H2

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

B或C

（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種無色有毒氣體，難溶于水，密度略大于空氣．實驗室中制取一氧化氮可采用的 收集裝置（填宇母序號）

（4）某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是： （寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與人體健康關(guān)系密切，下列做法或說法不合理的是

A．食用加碘鹽有助于預(yù)防甲狀腺腫大

B．常食蔬菜和水果有助于補充維生素

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長保鮮時間

D．老年人適量飲食奶制品，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥

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