生活即化學。
(1)人類每時每刻都離不開空氣,為保護空氣,新《環(huán)境空氣質量標準》中增設了PM2.5的指標,下列行為不會增加空氣中PM2.5的濃度的是 ▲ (填寫字母)。
A.焚燒秸桿 B.推行火力發(fā)電 C.大力發(fā)展城市公交 D.植樹造林
(2)酒駕是違法行為,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)會影響人的思維判斷能力,乙醇中共含有 ▲ 種元素,其相對分子質量為 ▲ 。
(3)創(chuàng)建文明城市,化學與你同行。請選出下列你愿意為之點贊的文明行為 ▲
①不在公共場所吸煙;②生活污水直接排放;③就地焚燒生活垃圾;④合理使用化肥農藥
科目:初中化學 來源: 題型:
用化學式填空:
①保持水的化學性質最小微粒是
②正3價鋁的氧化物是
③不能燃燒能支持燃燒的氣體是
④能使石灰水變渾濁的氣體是
⑤形成酸雨的主要氣體是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質存放在敞口燒杯中一段時間后,質量變大且變質的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②④④
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科目:初中化學 來源: 題型:
某微粒的結構示意圖如右,下列說法正確的是
A.該微粒的原子核內有18個質子 B.該微粒的結構比較穩(wěn)定
C.該微粒的原子核外有7個電子 D.該微粒屬于非金屬原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.磷在空氣里燃燒,生成大量的白色煙霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
欲一次鑒別O2、H2、CO2三種氣體,可行的簡便方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.試驗三種氣體在水中溶解性
C.將氣體分別通入石蕊試液 D.用燃著的木條分別伸入瓶內
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是某硝酸銨產品包裝袋上的標簽說明。仔細分析標簽說明,然后回答下列有關問題。
(1)硝酸銨由 ▲ 種元素組成。
(2)硝酸銨的相對分子質量是 ▲ 。
(3)硝酸銨中N、H、O的質量比是 ▲ 。
(4)該硝酸銨產品中所含硝酸銨的質量分數(shù)是 ▲ 。
(5)某農民有10畝地,開始準備每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH4)2SO4]來促進農作物生長,現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產品,若要使兩種化肥達到相同的肥效(即氮元素的質量相同),則該農民總共需購買多少kg上述硝酸銨產品?(寫出計算過程)(2分)
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