13.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖1所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,集氣瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是大量白煙,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來,
②導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原是:當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的1/5.
[反思拓展]用此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),跟教材實(shí)驗(yàn)(圖2)
比較有何優(yōu)點(diǎn)?(請(qǐng)答一點(diǎn))減少了污染,實(shí)驗(yàn)測(cè)定更精確;
進(jìn)行科學(xué)探究需要注意的要素觀察仔細(xì),探索深入等.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件、分析回答剩余氣體的特點(diǎn),根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析氣球的變化;
(3)根據(jù)瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;
[得出結(jié)論]
[反思拓展]根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒,白磷燃燒生成的是五氧化二磷,故填:不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷開始燃燒時(shí)放出大量的熱,壓強(qiáng)增大,則氣球變大,當(dāng)白磷不再燃燒,溫度降低,由于氧氣被消耗,則瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓,故氣球又會(huì)變小,故填:先鼓后癟;
(3)由于白磷燃燒消耗了氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)的氣壓減小,故注射器內(nèi)的水會(huì)流下,錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,氧氣約占230mL×$\frac{1}{5}$=46mL,故注射器中的水約剩50mL-46mL=4mL時(shí)停下,故白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng);
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的1/5;
[反思拓展]用此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的優(yōu)點(diǎn)是:減少了污染,實(shí)驗(yàn)測(cè)定更精確;進(jìn)行科學(xué)探究需要注意的要素是:觀察仔細(xì),探索深入等.
答案:
(1)大量白煙;不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5    
(2)先鼓后癟;
(3)當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng);
[得出結(jié)論]1/5;
[反思拓展]減少了污染,實(shí)驗(yàn)測(cè)定更精確;觀察仔細(xì),探索深入等.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有3瓶沒有標(biāo)簽的無色透明的液體,分剔是蒸餾水、過氧化氫溶液、澄清的石灰水,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法把它們分別鑒別出來,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取樣,分別通入二氧化碳 變渾濁的為澄清石灰水,沒有現(xiàn)象的為蒸餾水或過氧化氫溶液 
另取剩下的兩種液體于兩只試管中,然后加入二氧化錳 產(chǎn)生氣泡的為過氧化氫溶液,沒有明顯現(xiàn)象的為水 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出一個(gè)用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 你選擇收集氧氣的方法是E(從圖中D、E、F中選擇),因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝;還可以用D 收集,(從圖中D、E、F中選擇)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒绻褂肂裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇C做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;
實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品并將試管固定在鐵架臺(tái)上 ②檢查氣密性③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)镈
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置C(從圖中A、B、C中選擇)選擇,可采用D 或F 收集(從圖中D、E、F中選擇).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校科學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取 5 只 250mL 集氣瓶,向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為 1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫的方法制取氧氣,并用制取的氧氣通過排水法將上述 1~5 號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入 1~5 號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)填入下表
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
試回答下列問題:
(1)集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)36.8%.(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以 21%計(jì))
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說法中正確的是B(填寫相應(yīng)的字母).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請(qǐng)你再舉一例,將 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將點(diǎn)燃的硫粉分別伸入裝滿空氣和氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子
D.鎂離子與硫離子可形成物質(zhì)MgS

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)
D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子則不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.質(zhì)子 數(shù)決定了元素的種類;質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定了相對(duì)原子質(zhì)量的大;最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì);質(zhì)子數(shù)決定了原子的種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù) 相同.
(2)表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體結(jié)尾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(2)儀器認(rèn)識(shí):寫出儀器名稱:
①試管;②量筒.
(3)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
(4)裝置連接:
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是:(填字母)a→c b→d
(5)問題分析:
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因試管口沒有塞棉花.

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同步練習(xí)冊(cè)答案