將等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種金屬分別投入到相同濃度的足量的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。已知它們在化合物中均顯+2價，則下列說法不正確的是( )

A．在時間為t1時，生成氫氣的質(zhì)量為：X＞Z＞Y

B．金屬活動性：X＞Z＞Y

C．相對原子質(zhì)量：X＞Y＞Z

D．X、Y和Z可能分別是常見金屬中的Mg、Fe、Zn

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是

A、用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液

B、用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮氣

C、用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

D、用觀察的方法區(qū)分木炭粉和氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省孝感市八校聯(lián)誼九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是

A．鎂 + 氧氣氧化鎂

B．乙烯 + 氧氣二氧化碳 + 水

C．氧化汞汞 + 氧氣

D．二氧化碳 + 碳一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省棗莊市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子的質(zhì)子數(shù)為________，該粒子表示的是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)檢測得知，某物質(zhì)中只有一種元素，則該物質(zhì)不可能是（ ）

A．單質(zhì) B．混合物 C．氧化物 D．純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省東莞市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實驗，請回答：

（1）實驗A：通電后，乙中產(chǎn)生的是 ，區(qū)別硬水和軟水的試劑是 ，現(xiàn)象是 。寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于五分之一的原因可能是 （只答一條）

（3）實驗C：圖中a的名稱是 ，在操作中，它的作用是 ，渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是 （“純凈物”或“混合物”）．

（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ，觀察到_____ 現(xiàn)象，寫出鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（5）實驗E：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是___ _．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

12

15

待測

且X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n，則下列推理正確的是（ ）

A．反應(yīng)物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應(yīng)后生成15gZ

C．參加反應(yīng)的Y與Q的質(zhì)量比是1:1

D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東臺市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方框中，符合2H2意義的示意圖是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末，試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸，反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為M1。將稀鹽酸倒入燒杯中，待反應(yīng)完全后，稱得總質(zhì)量為M2。

（已知：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O）

（1）實驗現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外，M1______M2。（填“＞”，“＜”或“＝”）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____________________

（2）該反應(yīng)__________（“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。

（3）若要用該實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗需在_______________容器中進行。

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