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鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
；最早發(fā)現了元素周期律和元素周期表的是俄國化學家
門捷列夫
門捷列夫
．
分析：根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析解答；根據科學家們在科學上做出的貢獻進行分析解答．
解答：解：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
俄國化學門捷列夫在化學上的主要貢獻是最早發(fā)現了元素周期律，并編制出元素周期表．
故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；門捷列夫．
點評：本題難度不大，掌握常見物質在氧氣中燃燒的現象、了解化學的發(fā)展歷史即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

3、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
劇烈燃燒，火星四濺，有黑色物質生成
．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是
為提高鐵絲的溫度
．
（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是
為了引燃鐵絲
．
（4）若將氧氣換成空氣，則該反應
不能
進行（填“能”或“不能”）．
（5）該實驗可以得出的結論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
更旺
；②在空氣中
不易
（填“易”或“不易”）燃燒的物質，在氧氣中卻
容易燃燒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．
該同學分析導致失敗的原因可能有：
（1）
鐵絲生銹
鐵絲生銹
； 
（2）
收集到的氧氣不純（或伸入鐵絲過早或過晚）
收集到的氧氣不純（或伸入鐵絲過早或過晚）
；
（3）改進后，實驗成功了，鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體
；
（4）發(fā)生的反應表達式是
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．
（5）集氣瓶中細沙的作用
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣在一定條件下能與很多物質發(fā)生化學反應，如：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
，反應的文字表達式為
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

（2）在進行硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水（或堿性溶液）的作用是：
吸收二氧化硫，防止污染空氣
吸收二氧化硫，防止污染空氣
．在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水（或沙）的作用：
防止落下的熔化物炸裂瓶底
防止落下的熔化物炸裂瓶底
．
（3）某學生用細鐵絲做燃燒實驗，結果沒有出現火星四射現象．請找出可能引起實驗失敗的兩點原因：
①
氧氣不純
氧氣不純
；
②
鐵絲沒有除銹
鐵絲沒有除銹
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?岳陽）請結合硫、鐵分別在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是
劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體
并放出熱量；
（2）請分別說明做這兩項實驗時，預先向集氣瓶中裝少量水的作用
硫在氧氣中燃燒：吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；鐵在氧氣中燃燒：防止高溫熔融物炸裂瓶底
硫在氧氣中燃燒：吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；鐵在氧氣中燃燒：防止高溫熔融物炸裂瓶底
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
反應的文字表達式為
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
屬于
化合
化合
反應．

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