A. | 加固體粉末 | B. | 傾倒液體 | ||
C. | 加熱 | D. | 洗滌試管 |
分析 A、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進行分析判斷;
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷;
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷;
D、根據(jù)洗滌試管的方法進行分析判斷.
解答 解:A、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作正確;
B、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確;
C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,試管要與桌面成45度角,手要握在試管夾的長柄處,圖中所示操作錯誤;
D、洗滌試管的工具是試管刷,使用方法是轉(zhuǎn)動或上下移動,移動時不能用力過猛,否則會損壞試管,圖中所示操作正確.
故選:C.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙可能為該反應(yīng)的催化劑 | B. | 參加反應(yīng)的乙、甲質(zhì)量比為3:1 | ||
C. | 參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2 | D. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣 | |
B. | 空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21% | |
C. | 二氧化碳是空氣的主要污染物之一 | |
D. | 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 類別 |
A | 空氣、石油、石灰水 | 混合物 |
B | 氮氣、水銀、金剛石 | 單質(zhì) |
C | 甲烷、氯化鈉、干冰 | 化合物 |
D | 水、氯酸鉀、氧化汞 | 氧化物 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動 | |
B. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔 | |
C. | 熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變 | |
D. | 濕衣服放在火爐旁,干得更快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞變紅的溶液一定是堿溶液 | |
C. | 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物 | |
D. | 酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水,能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的質(zhì)量2 g,氧氣質(zhì)量3 g,氧化鎂質(zhì)量5 g | |
B. | 鎂的質(zhì)量3 g,氧氣質(zhì)量2 g,氧化鎂質(zhì)量5 g | |
C. | 鎂的質(zhì)量1 g,氧氣質(zhì)量4 g,氧化鎂質(zhì)量5 g | |
D. | 鎂的質(zhì)量4 g,氧氣質(zhì)量1 g,氧化鎂質(zhì)量5 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO 3溶液 | B. | BaCl 2溶液 | C. | 石蕊溶液 | D. | 酚酞溶液 |
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