下列關(guān)于原子、分子、離子的說法錯誤的是（　�。�
A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、分子可以再分，原子不能再分
C、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
D、原子、分子都在不斷地運動
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．
根據(jù)化學變化中分子再分，原子不能再分，進行解答；
根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒；進行解答；
根據(jù)微粒性質(zhì)進行解答；
解答：解：A、根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，所以分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故A說法正確；
B、根據(jù)在化學變化中分子再分，原子不能再分；故B說法錯誤；
C、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒；故C說法正確；
D、根據(jù)分子原子的基本特征：原子、分子都在不斷地運動，故D說法正確．
故選B．
點評：本題考查學生對構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子，原子的基本特征的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②
 
；
（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式
 
，你選擇收集氧氣的方法是
 
（填序號），選此方法收集是因為氧氣
 
；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，下列有關(guān)“先”與“后”操作的說法正確的是
 
．
A、連接好裝置后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B、給試管加熱時，先給試管來回均勻加熱，后固定藥品部位加熱
C、用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導氣管，后撤離酒精燈
（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂，你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：
（1）此裝置還缺少一種儀器
 
，
（2）儀器a的名稱是
 
，其作用是
 
；
（3）過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布；我終于得到了純水！你的觀點和理由是
 
，若要制取純水，還需要用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，求：
（1）維生素C由
 
種元素組成；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 
；
（3）34.2g維生素C中碳元素的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、食物腐敗B、木炭燃燒
C、鐵絲生銹D、動植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳可以用來滅火
B、二氧化碳有劇毒，吸入少量就可以使人窒息死亡
C、二氧化碳為植物的光合作用提供原料
D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

不顯電性的一組是（　　）
A、質(zhì)子 中子 電子
B、原子核 原子 分子
C、中子 電子 原子
D、中子 原子 分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

三十六腳湖是福建省最大的天然淡水湖．它是平潭人民的生命胡，總面積210萬平方米，蓄水量1290萬立方米，最大水深16米．平潭自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）下列屬于平潭自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
．（填字母）
A、沉淀  B、過濾  C、煮沸  D、蒸餾
（2）自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的作用是
 
．
（3）下列對圖中加入活性炭的作用，分析正確的是
 
．（填序號）
①吸附一些溶解性雜質(zhì)  ②能得到純凈水  ③能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; ④能使有色水變得無色
（4）小可想用學過的知識做一個簡易的凈水器．他找到家里一個陶瓷水缸和身邊一些常見材料，材料有：①鵝卵石  ②砂子 ③木炭 ④紗布（材料可重復使用）．
如圖2所示的是小可準備好的水缸，并已鋪墊了最下面的材料，現(xiàn)請你判斷小可正確依次鋪墊上述材料的順序是
 
（順序由下而上，填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學過的常見物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變．則圖中E為
 
，H為
 
，屬于化合反應(yīng)的是
 
，（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是
 
，寫出③的符號表達式
 
．

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