9．氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧是因為（　　）
A．氧分子的大小發(fā)生了很大變化
B．氧分子間的間隔發(fā)生了變化
C．氧分子停止了運動
D．氧分子本身發(fā)生了變化，變成了其他分子

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子．
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．

解答 解：氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧是因為氧分子間的間隔變小了，而分子大小，種類都沒有改變，氧分子仍然在不斷運動．
故選：B．

點評 微觀粒子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．無色液體A，在催化劑條件下可以分解生成B和C，已知D可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E；C是一種人類生存不可缺少的物質(zhì)．
（1）寫出C物質(zhì)的名稱：水．E物質(zhì)的名稱：四氧化三鐵．
（2）上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其反應(yīng)類型是：
①A→B+C：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
②D在B中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．自然界的水大多是含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法進(jìn)行凈化，如自然水有顏色、有臭味，則可用活性炭 進(jìn)行吸附，凈化程度最高且能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的操作是蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在汽車尾氣中，氮的各種氧化物都可以通過灼熱的鐵粉轉(zhuǎn)化為氮氣消除其污染，其中一種的化學(xué)反應(yīng)可表示為：2X+3Fe═Fe3O4+N2，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．N2O4B．NO2C．NOD．O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳的作用是（　�。�
A．產(chǎn)生氧氣B．加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．產(chǎn)生更多的氧氣D．作為反應(yīng)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了探究某脫氧劑的成分（由鐵和某種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實驗：
（1）探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的H2O和O2反應(yīng)生成了鐵銹．
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離．取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產(chǎn)生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學(xué)式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（2）測定空氣中氧氣含量（如圖1）：
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】：計算得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【實驗對比】：實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確．請寫出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量除了環(huán)保外，還具有的優(yōu)點是不受氧氣含量的影響，使測量結(jié)果更準(zhǔn)確等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．著名化學(xué)家諾貝爾的主要貢獻(xiàn)是（　�。�
A．發(fā)表元素周期表B．研究炸藥C．研究空氣成分D．研究原子結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為探究分子的性質(zhì)及其影響因素，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實驗，根據(jù)實驗請回答：
【實驗一】在小燒杯中加入20mL滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，再向其中滴加濃氨水，小燒杯中的溶液變成紅色．通過此實驗，你能得出的結(jié)論有酚酞遇到氨水變紅色．
【實驗二】往燒杯B中加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，往小試管中加入5mL濃氨水，小試管置于燒杯A中，再用一個大燒杯將A、B罩在一起（如圖1所示）．一段時間以后，B燒杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)是：無色變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子是不斷運動的，運動到燒杯B中溶于水，形成氨水，氨水能使無色酚酞試液變成紅色．
【實驗三】如圖，先分別往燒杯B中各加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，再往甲裝置燒杯A中加入30℃的蒸餾水20mL，往乙裝置燒杯A中加入70℃的蒸餾水20mL，然后分別向兩支小試管中各加入5mL濃氨水，兩支小試管分別置于裝有不同溫度蒸餾水的燒杯A中，再分別各用一個大燒杯將A、B罩在一起進(jìn)行實驗（如圖2所示）．實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象，甲裝置燒杯B中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象．該實驗說明分子的運動與溫度有關(guān)．根據(jù)該實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是溫度越高，分子運動的越快．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案