已知:“”、“”和“”表示不同元素的原子.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,關(guān)于乙的構(gòu)成說(shuō)法合理的是( )
| A. | 只含和 | B. | 含有和 | C. | 只含 | D. | 只含 |
微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用.. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合圖示以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可. |
解答: | 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)后含有2個(gè),2個(gè)和1個(gè),而反應(yīng)前現(xiàn)在只有1個(gè)和一個(gè),故乙中含有2個(gè)和一個(gè),觀察選項(xiàng),故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子。若以“ ”表示氮原子、
“ ”表示氧原子,以下微粒圖示中可以表示甲分子的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如右圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為 g
(2)原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____________g
【交流反思】研究性學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)認(rèn)為,要求出碳酸鈉的質(zhì)量,還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質(zhì),如________、 ______(填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式及該物質(zhì)所屬的類別)的溶液與樣品反應(yīng),測(cè)定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)行有關(guān)計(jì)算即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)對(duì)空氣的成分:①氧氣、诘?dú)狻、巯∮袣怏w ④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)。
按體積計(jì)算,由多到少的排列順序正確的是
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
(2)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分(填名稱)
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有
(3)目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中,一般不考慮的是
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,其中不正確的是( 。
| A. | 裝入鋅粒 | B. | 制取裝置 | C. | 收集氫氣 | D. | 氫氣驗(yàn)純 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
| A. | 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣 |
| B. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
| C. | 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 |
| D. | 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?
A.水分子間隔變大 B. 水分子體積變大
C.水分子數(shù)目增多 D. 水分子質(zhì)量變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)填空
⑴ 2個(gè)鎂原子 ▲ ; ⑵鈣離子 ▲ ;
⑶ 4個(gè)氧分子 ▲ ; ⑷氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ▲ 。
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