（2012?濱州）下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設計中錯誤的是（　�。�
分析：本題主要考查氧氣和二氧化碳的實驗室制法，在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱．氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復燃，證明已收集滿氧氣．二氧化碳的驗滿方法是：將燃燒的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳．氧氣和二氧化碳都與濃硫酸不反應，可以用濃硫酸干燥．
解答：解：A、本裝置不需要加熱，既可以制氧氣，也可以制二氧化碳，故選項正確；
B、氧氣和二氧化碳都與濃硫酸不反應，可以用濃硫酸干燥，故選項正確；
C、驗滿方法應該把木條平放在集氣瓶口，故選項錯誤；
D、氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集，故選項正確；
故選C
點評：本考點主要考查氧氣和二氧化碳的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的干燥和驗滿方法，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?濱州）海洋是一個巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等．下
該流程中沒有涉及到的化學反應是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?濱州）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
水
水
．
（2）2012年3.15晚會播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕．二甲醚的化學式為C2H6O，它是由
三
三
種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
12：3：8
12：3：8
．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下圖所示．
物質(zhì) B C D
微觀示意圖
A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應A+2B═C+2D．則A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是
B
B
（填字母序號），A的化學式為
CH4
CH4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?濱州）化學與生活密切相關(guān)．
（1）下列生活用品中，其主要材料屬于天然纖維的是
C
C
（填字母序號）．
A．塑料保鮮薄   B．橡膠手套   C．棉布圍裙
（2）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
乳化
乳化
的功能．
（3）微量元素對人體健康的影響很大，如缺
鐵元素
鐵元素
會引起貧血．
（4）多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量
維生素
維生素
，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學反應．
（5）媒體曾報道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學的角度分析．面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物．當它
與氧氣接觸，溫度達到著火點
與氧氣接觸，溫度達到著火點
時就能夠燃燒，而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸，2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失．為避免類似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過程中應采取的措施為
BC
BC
．
A．密封門窗，隔絕氧氣       B．嚴禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起   D．提高淀粉的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?濱州）如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時，兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a
＞
＞
b（填“＞”“＜”“=”）；
（2）當a中含有少量b時，可以用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
法提純a；
（3）在
20
20
℃時a、b的溶解度相等，此溫度下所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大為
16.67%
16.67%
．

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科目：初中化學 來源：2011年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?濱州）根據(jù)金屬活動性順序分析，下列描述或判斷正確的是（ ）

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