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根據如圖的元素周期表中的位置信息和有關結構示意圖,試回答:


(1)氧原子的質子數為
 
;
(2)鋁的相對原子質量為
 
;
(3)乙在元素周期表中是第
 
周期的元素;
(4)甲~丁中的結構示意圖,屬于陽離子的是
 
,屬于稀有氣體的是
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據元素周期表的信息來分析;
(2)根據鎂元素在元素周期表中的相關信息來分析;
(3)根據周期數等于原子結構中的核外電子層數來分析;
(4)根據當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子;若粒子的最外層電子數為8(氦為2個),則屬于相對穩(wěn)定結構;據此進行分析解答.
解答:解:(1)原子序數=核電荷數=質子數,故氧原子的質子數為8;故填:8;
(2)由鋁元素在元素周期表中的相關信息,可知鋁元素的相對原子質量是27.00;故填:27.00;
(3)周期數等于原子核外的電子層數,故填:三;
(4)丁中核電荷數=質子數>核外電子數,屬于陽離子;丙中質子數=核外電子數=10,是原子,且最外層電子數為8,為稀有氣體.
故填:丁;丙.
點評:本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質決定物質的用途.下列對應關系不成立的是(  )
A、氮氣化學性質不活潑,可用作食品保護氣
B、鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C、磷燃燒能產生白煙,可用于制作煙幕彈
D、鎢的熔點高,可用于制造白熾燈燈絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:
 

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.反應的化學方程式為
 
,證明二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的現象是
 
,說明二氧化碳具有的性質是
 
,而且密度比空氣
 
,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的化學反應過程中,不能再分的最小粒子是( 。
A、汞原子和氧原子
B、氧化汞分子
C、氧氣分子
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

近日,有關媒體報道某地出現“毒”生姜,該“毒”生姜中含有高毒農藥涕滅威,每50mg涕滅威可致一個50kg重的人死亡,其化學式是C7H14N2O2S,有關涕滅威的說法中錯誤的是(  )
A、由五種元素組成
B、一個分子中含有一個氮分子和一個氧分子
C、相對分子質量為190
D、氧元素和硫元素的質量分數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,是因為酸溶液中含有( 。
A、氫離子B、氫原子
C、氫分子D、酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們通過“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”,可以得出的結論是(用“多”或“少”回答)
(1)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣
 
,
(2)人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳
 

(3)人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣的大的性質,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關人體健康的說法正確的是( 。
①纖維素屬于糖類,不能被人體消化
②混濁的生理鹽水不能注射,但可以飲用.
③銅、錳、鐵、鈷、鉻都是我們人體中的微量元素.
④食用鐵強化醬油可以預防地方性甲狀腺腫大.
A、①④B、①②③
C、②③④D、①③

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