有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是　　．小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問(wèn)題是　，所得溶液的pH　　7（選填“＜”、“=”或“＞”）．


氧氣  二氧化碳是否能與水反應(yīng)�。�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（  ）

A.NaCl  NaOH  NaNO3                B.NaOH  H2SO4  KNO3

C.HCl  NaCl  Na2SO4                  D.Na2SO4  H2SO4  CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是（     ）

  A、加入明礬使小顆粒凝聚           B、通入氯氣殺菌消毒   

  C、通過(guò)沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)     D、通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

①試管內(nèi)液面上升 ②試管內(nèi)溶液變紅 ③試管內(nèi)液面不上升 ④試管內(nèi)溶液變藍(lán)

⑤試管內(nèi)溶液不變色

A. ①② 　B. ①④　 C. ②③ 　D. ③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒    B．反應(yīng)中都有紅色固體生成      

C．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)    D．反應(yīng)的生成物不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。

【提出問(wèn)題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開(kāi)啟彈簧夾　　　　、關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是　　　　.

（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積　　　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積。

（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是　　　　。若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì)　　　　。

實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

（5）用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是　　　　(填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是　　　　。

【結(jié)論與反思】

由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳　　　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是　　　　　　　　。（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是

A.有機(jī)物：甲烷、二氧化碳          B.鹽類：燒堿、純堿

C.混合物：自來(lái)水、冰水共存物      D.氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：甲+乙→丙+丁，下列判斷正確的是

A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

B.丙為鹽、丁為水，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

C.甲、乙為化合物，則該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

D.丙為Cu(NO3)2,則甲可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A~N是初中學(xué)過(guò)的物質(zhì)。D是相對(duì)分子質(zhì)量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實(shí)驗(yàn)室通常用N制取CO2。右下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

（注：難溶性堿加熱分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物）

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A               ，N               。

（2）寫(xiě)出E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式                            。

（3）由F生成E需加入的物質(zhì)是              。

（4）C在空氣中燃燒生成D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                          。C在空氣中燃燒除了生成D之外，也可能與空氣中的氮?dú)馍傻铮ǖ鼗蟽r(jià)為-3），該氮化物的化學(xué)式是              。

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