分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并寫出相應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析;
(4)氫氣密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水;
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置.
解答 解:(1)儀器①是長(zhǎng)頸漏斗,②是集氣瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故可選用的氣體發(fā)生裝置是D;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),所以不能用氫氧化鈉固體來干燥二氧化碳;濃硫酸具有吸水性,所以可用濃硫酸來干燥二氧化碳;故填:B;
(4)氫氣密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水;故填:b;a;
(5)MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),屬于固體和液體反應(yīng)且須加熱,所以選擇A裝置;故填:A.
點(diǎn)評(píng) 明確常用儀器、制取氣體的反應(yīng)原理、裝置選取是解答此題的關(guān)鍵,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/g•cm-3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,稀釋KOH溶液 | |
B. | 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體 | |
C. | 在恒溫的條件下,將適量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分 | |
D. | 在裝有稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟⑤中的試劑A是碳酸鈉溶液 | |
B. | 通過a操作得到的沉淀中有三種物質(zhì) | |
C. | 操作a和操作b中都用到了玻璃棒,但其操作是不同的 | |
D. | 加入足量鹽酸的目的是除去步驟④、⑤中過量的試劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 | x | 54 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 氮?dú)?/td> | B. | 二氧化碳 氫氣 | C. | 大理石 空氣 | D. | 石油 氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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