用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 

(2)3個(gè)水分子
 
;
(3)碳酸根離子
 
;
(4)五氧化二磷
 

(5)正三價(jià)的鋁元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鐵原子,就可表示為 2Fe;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,水分子是多原子分子,可表示為:H2O,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)水分子可表示為3H2O;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-;
(4)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:
P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正三價(jià)的鋁元素,可表示為:
+3
Al

故答案為:(1)2Fe;(2)3H2O;(3)CO32-;(4)P2O5;(5)
+3
Al
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某鎂銅合金樣品中各成分的含量,探究小組取樣品10克,用160克稀硫酸分成四等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 1 2 3 4
加入稀硫酸的質(zhì)量/克 40 40 40 40
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/克 7.6 5.2 m 4
(1)m=
 
g;
(2)求樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)求第三次實(shí)驗(yàn)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號(hào),下同),應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 

(3)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 

(2)選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若在F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水,使氧氣從
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入F中,并在另一端連接量筒,便可測(cè)定收集到的氧氣體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.生石灰       B.酒精          C.濃硫酸         D.食醋
E.硫酸銅        F.維生素C        G.熟石灰         H.稀鹽酸
(1)常用于食品袋內(nèi)的干燥劑是
 
;
(2)工業(yè)上用于金屬除銹的是
 
;
(3)蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
;
(4)配制波爾多液的鹽是
 

(5)醫(yī)療上常用的消毒劑
 
;
(6)用于改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)有以下物質(zhì):石墨、氦氣、生石灰、氮?dú)、酒精、水、紅磷、氯化鈉.請(qǐng)按要求用化學(xué)式填空:
(1)用作霓虹燈的是
 
;
(2)啤酒的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

密閉容器中的四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3 5 20 7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 5 8 待測(cè)
通過(guò)分析,則回答:判斷下列說(shuō)法正確的是
(1)測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的待測(cè)質(zhì)量
 
;乙物質(zhì)
 
(是否)一定為催化劑;
(2)反應(yīng)中甲與丙之間的質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)的基本類(lèi)型為是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其元素符號(hào)為Sr.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中a的數(shù)值為
 

(2)你認(rèn)為它可能與元素周期表中11-18號(hào)元素中
 
(寫(xiě)元素符號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出金屬鍶與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的變化中不屬于物理變化的( 。
A、鐵生銹B、冰融化成水
C、礦石粉碎D、銅絲彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案